Unterrichtsstunde: Bin ich schön? Produktpräsentation der Arbeitsgruppe zu Schönheitsidealen unter Berücksichtigung der Förderung von Methoden- und Selbstbeurteilungskompetenz bezogen auf fremde und eigene Körperbilder

1 Thematik

1.1 Unterrichtsvorhaben

Körperbilder und Fehlernährung – Ein Projektorientierter Unterricht zu Schönheitsidealen und gestörtem Ernährungsverhalten (ernährungsmitbedingte Krankheiten) unter Berücksichtigung der Förderung einer persönlichen Identitätsfindung und Vermittlung von Schlüsselqualifikationen.

1.2 Unterrichtsstunde

Bin ich schön? - Produktpräsentation der Arbeitsgruppe zu Schönheitsidealen unter Berücksichtigung der Förderung von Methoden- und Selbstbeurteilungskompetenz bezogen auf fremde und eigene Körperbilder.

2 Intentionen

2.1 Aufbau des Unterrichtsvorhabens

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2.2 Richtziel des Unterrichtsvorhabens

Die SuS sollen in Schlüsselqualifikationen (Methoden-, Sozial,- Selbst- und Handlungskompetenz), ihrer Selbstständigkeit und ihrer Selbstverantwortung bezogen auf Schönheitsideale und gestörtes Ernährungsverhalten gefördert werden, indem sie sich für Projektthemen entscheiden, in Gruppen zusammenarbeiten sowie Projektprodukte auswählen, präsentieren und beurteilen.

2.3 Ziele der Unterrichtsstunde

2.3.1 Grobziel der Stunde

Die SuS sollen ihre Methodenkompetenz (Präsentations-, Beobachtungs-, Reflexions-, Kommunikationsfähigkeit) und Selbstbeurteilung bezogen auf Schönheitsideale erweitern, indem sie ihre Projektprodukte präsentieren bzw. die Präsentation beobachten, beurteilen und die Präsentationsinhalte reflektieren.

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