Befragung ehemaliger Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Jobcoaching-Projekts - Die wachsende Bedeutung von Schlüsselqualifikationen auf dem Arbeitsmarkt und deren Berücksichtigung im Konzept des Jobcoaching-Projekts

Bei dem Jobcoaching-Projekt handelt es sich um ein Berufseingliederungsprojekt der Universität zu Köln für SchülerInnen der Sonderschule für Lernbehinderte. Das Projekt startete im Juni/Juli 2000 und wurde im November 2002 offiziell beendet. Ein wesentliches Thema dieser Arbeit sind Schlüsselqualifikationen und deren Bedeutung auf dem Arbeitsmarkt. Zudem werden im ersten Teil auch Grundlagen der Lernbehindertenpädagogik (vor allem in Bezug auf die berufliche Eingliederung) angesprochen.