Schulinspektion. Nutzen für die Qualitätsentwicklung an einer hessischen Berufsschule

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Intention und Ausgangslage
• Aufbau der Arbeit
• Grundlegung
• Qualitätsentwicklung
• Evaluation
• Interne Evaluation
• Externe Evaluation
• Metaevaluation
• Mehr Eigenverantwortung für berufliche Schulen in Hessen
• Die hessische Schulinspektion
• Funktionen und Ziele der Schulinspektion in Hessen
• Die Akteure der hessischen Schulinspektion
• Der Hessische Referenzrahmen Schulqualität
• Erhebungsmethoden und Instrumente der hessischen Schulinspektion
• Der Ablauf einer hessischen Schulinspektion
• Wie können Schulen die Schulinspektion für ihr QM nutzen?
• Wie kann die Schulleitung den Schulbesuch nach Benachrichtigung über eine anstehende Schulinspektion kurzfristig vorbereiten?
• Wie kann die Schulleitung den Schulbesuch langfristig vorbereiten?
• Welche Nachbereitung im Sinne von Qualitätsentwicklung ist notwendig?
• Die Auswertungskonferenz der Schulinspektion
• Entwicklung von Zielvereinbarungen
• Die Aufgaben der Schulleitung im Rahmen von Schulinspektion
• Fazit
• Ausblick

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Masterarbeit befasst sich mit dem Nutzen der Schulinspektion für die Qualitätsentwicklung an einer hessischen Berufsschule. Die Arbeit analysiert die Funktionen und Ziele der hessischen Schulinspektion, die Rolle der beteiligten Akteure und die eingesetzten Methoden und Instrumente. Im Zentrum steht die Frage, wie Schulen die Schulinspektion als Chance für die Qualitätsentwicklung nutzen können.

• Qualitätsentwicklung in beruflichen Schulen
• Funktion und Ziele der hessischen Schulinspektion
• Der Hessische Referenzrahmen Schulqualität
• Möglichkeiten zur Nutzung der Schulinspektion für die Qualitätsentwicklung
• Aufgaben und Rolle der Schulleitung im Rahmen der Schulinspektion

Zusammenfassung der Kapitel

• Kapitel 1: Einleitung

Die Einleitung stellt die Intention und Ausgangslage der Arbeit dar. Sie erläutert die Relevanz des Themas Schulinspektion für die Qualitätsentwicklung in hessischen Berufsschulen und skizziert den Aufbau der Arbeit.

• Kapitel 2: Grundlegung

In diesem Kapitel werden die theoretischen Grundlagen der Arbeit behandelt. Es werden die Konzepte der Qualitätsentwicklung und der Evaluation beleuchtet, wobei verschiedene Formen der Evaluation (interne, externe, Metaevaluation) vorgestellt werden. Abschließend wird die Rolle der Schulen in der hessischen Bildungslandschaft und die Bedeutung von Eigenverantwortung für die Qualitätssicherung beleuchtet.

• Kapitel 3: Die hessische Schulinspektion

Dieses Kapitel widmet sich der hessischen Schulinspektion. Es werden die Funktionen und Ziele der Inspektion, die beteiligten Akteure, der Hessische Referenzrahmen Schulqualität und die eingesetzten Methoden und Instrumente näher erläutert. Darüber hinaus wird der Ablauf einer Schulinspektion beschrieben.

• Kapitel 4: Wie können Schulen die Schulinspektion für ihr QM nutzen?

Dieses Kapitel fokussiert auf die konkrete Nutzung der Schulinspektion für die Qualitätsentwicklung an der Schule. Es werden praktische Tipps und Strategien vorgestellt, wie die Schulleitung den Schulbesuch vorbereiten und die Ergebnisse für die Qualitätsentwicklung nutzen kann. Zudem werden die Aufgaben der Schulleitung im Rahmen der Schulinspektion dargestellt.

Schlüsselwörter

Schulinspektion, Qualitätsentwicklung, Qualitätsmanagement, Evaluation, Hessischer Referenzrahmen Schulqualität, Berufsschule, Schulmanagement, Schulleitung, Qualitätsentwicklung, Selbstverantwortung