Gesundheitsförderung für Pflegekräfte

Inhaltsverzeichnis

• EINLEITUNG UND PROBLEMSTELLUNG
• ZIELSETZUNG
• GEGENWÄRTIGER KENNTNISSTAND
  • Definitionen
  • Epidemiologie
  • Bedarf
  • Aktueller Forschungsstand
• METHODIK
• ERGEBNISSE
• DISKUSSION
• ZUSAMMENFASSUNG

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Bachelor-Thesis befasst sich mit der Entwicklung eines präventivorientierten Entspannungs- und Bewegungskurskonzeptes nach §20 SGB V für Pflegekräfte in stationären Pflegeeinrichtungen. Ziel der Arbeit ist es, einen praxisrelevanten Kurs zu konzipieren, der die physischen und psychischen Belastungen der Pflegekräfte reduziert und gleichzeitig die Gesundheit und das Wohlbefinden der Teilnehmerinnen und Teilnehmer fördert.

• Präventionsgesetz und Leitfaden Prävention § 20 Abs. 2 SGB V
• Epidemiologie von Rückenschmerzen und depressiven Episoden
• Bedarf an Gesundheitsförderung in der Pflegebranche
• Spezifische Interventionen zur Prävention von Rückenschmerzen und depressiven Episoden
• Konzeption und Durchführung eines Präventionskurses

Zusammenfassung der Kapitel

• Einleitung und Problemstellung: Die Einleitung beleuchtet die Bedeutung von Gesundheitsförderung am Arbeitsplatz und stellt die besondere Bedeutung der Gesundheit von Pflegekräften in den Vordergrund. Die steigende Pflegeprävalenz und die damit verbundenen Belastungen für die Beschäftigten werden dargelegt, um die Notwendigkeit eines präventiven Ansatzes zu unterstreichen.
• Zielsetzung: Dieses Kapitel definiert die Ziele der Arbeit, welche die Entwicklung eines präventivorientierten Entspannungs- und Bewegungskurses nach §20 SGB V für Pflegekräfte in stationären Pflegeeinrichtungen umfasst.
• Gegenwärtiger Kenntnisstand: Dieser Abschnitt analysiert den aktuellen Forschungsstand und relevante Fachliteratur, um die theoretischen Grundlagen der Arbeit zu etablieren. Die Kapitel 3.1 bis 3.4 behandeln Definitionen, Epidemiologie, Bedarf und aktuelle Forschungsergebnisse zu den Themen Rückenschmerzen, depressiven Episoden und Präventionsmaßnahmen in der Pflegebranche.
• Methodik: Dieses Kapitel beschreibt die methodischen Vorgehensweisen bei der Konzeption des Entspannungs- und Bewegungskurses. Es werden die Zielgruppe, die übergeordneten Ziele, die Analyse der Rahmenbedingungen sowie die Dokumentation und Evaluation des entwickelten Konzeptes erläutert.
• Ergebnisse: Die Ergebnisse des Projektes werden in diesem Kapitel präsentiert. Der Aufbau und die Inhalte des entwickelten Entspannungs- und Bewegungskurses werden detailliert beschrieben. Das Kapitel stellt auch die einzelnen Kurseinheiten vor und gibt einen Überblick über die Belastungsparameter, die im Kurs berücksichtigt werden.
• Diskussion: Die Diskussion beschäftigt sich mit einer kritischen Analyse des entwickelten Konzepts. Sie beleuchtet die Erreichbarkeit der Zielgruppe, die Durchführung des Kurses und die gewählten Kursinhalte.

Schlüsselwörter

Präventionsgesetz, §20 SGB V, Gesundheitsförderung, Pflegekräfte, stationäre Pflegeeinrichtungen, Rückenschmerzen, depressive Episoden, Entspannungstechniken, Bewegungstraining, Kurskonzept, Prävention.