Kinder mittendrin. Gewaltschutz und Umgangsrecht in Fällen häuslicher Gewalt

Inhaltsverzeichnis

1 Leitlinien als Instrument der interprofessionellen Zusammenarbeit

1.1 Relevanz und Hintergrund des Themas

1.2 Zum Verständnis von Interprofessionalität und Leitlinien

1.3 Forschungsinteresse und Aufbau der Arbeit

2 Schutz und Wohl für Kinder und Jugendliche

2.1 Rechtlicher Hintergrund

2.2 Häusliche Gewalt – Einordnung eines Phänomens

2.2.1 Gewaltmodelle, Gewaltdynamiken und Täterstrategien

2.2.2 Aufwachsen im Kontext häuslicher Gewalt

2.3 Auswirkungen häuslicher Gewalt auf das Kindeswohl

3 Recht auf und Pflicht zum Umgang

3.1 Rechtlicher Hintergrund

3.2 Das umgangsrechtliche Verfahren bei Vorwurf häuslicher Gewalt

3.3 Kindgerechte Ausgestaltung der Umgangssituation

4 Empirischer Teil

4.1 Methodischer Zugang

4.1.1 Teilnehmende Beobachtung am Fachtag

4.1.2 Interview mit einem gewaltbetroffenen Elternteil

4.1.3 Interview mit einer Verfahrensbeiständin

4.2 Darstellung der Ergebnisse

4.2.1 Interview mit einem gewaltbetroffenen Elternteil

4.2.2 Interview mit einer Verfahrensbeiständin

4.2.3 Teilnehmende Beobachtung am Fachtag

4.3 Interpretation der Ergebnisse

4.3.1 Fachliche Orientierung und Wissen bereitstellen

4.3.2 Verantwortungsgemeinschaft etablieren

4.3.3 Handlungssicherheit für die Fachkräfte ermöglichen

4.3.4 Qualität professionellen Handelns sicherstellen

4.3.5 Opfern Schutz und Unterstützung bei der Bewältigung zusichern

4.3.6 Kindeswohl und Partizipation fokussieren

4.3.7 Täter*innen in Verantwortung nehmen

4.4 Einordnung und Diskussion der Ergebnisse

5 Zusammenfassung und Ausblick

Zielsetzung & Themen

Die Arbeit untersucht, welche Anforderungen an einen interprofessionellen Handlungsleitfaden zum Thema „Umgangsrecht in Fällen häuslicher Gewalt“ gestellt werden müssen, um das Kindeswohl und den Schutz gewaltbetroffener Familienmitglieder in Theorie und Praxis zu gewährleisten.

• Analyse der rechtlichen und theoretischen Grundlagen von Kindeswohl und häuslicher Gewalt.
• Erforschung der Herausforderungen in umgangsrechtlichen Verfahren bei Vorwurf häuslicher Gewalt.
• Untersuchung der Anforderungen an eine gelingende interprofessionelle Zusammenarbeit der beteiligten Institutionen.
• Ableitung von Handlungsempfehlungen für die Gestaltung von Kinderschutzprozessen und Leitlinien.
• Bedeutung der Einbindung der Perspektiven von Betroffenen in den professionellen Handlungsprozess.

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1 Leitlinien als Instrument der interprofessionellen Zusammenarbeit: Dieses Kapitel erläutert die Relevanz des Themas im politischen Diskurs und definiert die zentralen Begriffe Interprofessionalität und Leitlinien für die Arbeit.

2 Schutz und Wohl für Kinder und Jugendliche: Hier werden theoretische Grundlagen zu Kindeswohl, Schutzbedürfnissen sowie Definitionen und Dynamiken häuslicher Gewalt dargelegt.

3 Recht auf und Pflicht zum Umgang: Das Kapitel behandelt die rechtliche Situation des Umgangsrechts sowie die spezifischen Schwierigkeiten und Verfahren bei Vorliegen häuslicher Gewalt.

4 Empirischer Teil: Dieser Teil beschreibt das methodische Vorgehen (Beobachtung, Interviews) sowie die Darstellung, Interpretation und Diskussion der Forschungsergebnisse.

5 Zusammenfassung und Ausblick: Hier werden die Ergebnisse resümiert und Handlungsempfehlungen für die Erstellung eines interprofessionellen Leitfadens abgeleitet.

Schlüsselwörter

Häusliche Gewalt, Gewaltschutz, Umgangsrecht, Kindeswohl, Interprofessionelle Leitlinien, Kinderschutz, Familiengericht, Jugendamt, Kooperation, Verfahrensbeistandschaft, Täterstrategien, Trennung, Kindeswohlgefährdung.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Bachelorarbeit grundsätzlich?

Die Arbeit befasst sich mit der Schnittstelle zwischen Gewaltschutz und Umgangsrecht in Fällen häuslicher Gewalt und erarbeitet Anforderungen an einen interprofessionellen Handlungsleitfaden.

Was sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?

Die zentralen Themen umfassen die Situation von Kindern bei häuslicher Gewalt, die rechtlichen Rahmenbedingungen des Umgangsrechts sowie die Optimierung der interprofessionellen Zusammenarbeit zwischen Institutionen.

Welches primäre Ziel verfolgt die Autorin?

Das Ziel ist es, eine wissenschaftlich fundierte Basis für die Erstellung eines praktischen Handlungsleitfadens zu schaffen, der Fachkräften Orientierung bietet und den Schutz von Kindern in Trennungssituationen sicherstellt.

Welche wissenschaftliche Methode kommt zum Einsatz?

Es wurde ein multimethodaler qualitativer Ansatz gewählt, bestehend aus Literaturanalyse, teilnehmender Beobachtung eines Fachtages sowie leitfadengestützten Experteninterviews.

Was wird im empirischen Hauptteil behandelt?

Der Hauptteil analysiert die Sichtweisen von Fachkräften und Betroffenen, diskutiert Herausforderungen der Zusammenarbeit und leitet hieraus Anforderungen für einen Leitfaden ab.

Welche Faktoren machen die Arbeit besonders relevant?

Die Arbeit greift ein hochaktuelles gesellschaftliches Problem auf und verbindet theoretisches Wissen mit den konkreten Bedürfnissen der Praxis, um Schutzlücken für gewaltbetroffene Kinder zu schließen.

Wie bewertet die Autorin die Rolle der Verfahrensbeistände?

Die Autorin betont die wichtige Funktion der Verfahrensbeistände für die kindgerechte Partizipation, weist jedoch auf die Abhängigkeit ihrer Bestellung durch das Gericht und die fehlende gesetzliche Regelung von Fortbildungspflichten hin.

Welche Rolle spielt die "Verantwortungsgemeinschaft" für die untersuchten Institutionen?

Sie beschreibt das angestrebte Ziel einer koordinierten Zusammenarbeit aller Institutionen, um das Wohl des Kindes in den Mittelpunkt zu stellen und das oft siloartige Handeln der beteiligten Berufsgruppen zu überwinden.