“30 Aniversario de la Batalla de Guisa” y el consumo de la memoria histórico-cultural por los adolescentes de la ESBU. Un estudio de caso

Inhaltsverzeichnis

• RESUMEN
• INTRODUCCIÓN
• Capítulo I. Acercamiento al consumo de la memoria histórico-cultural en Cuba. Referentes teóricos.
• 1.1. Estudios de Consumo cultural. Una aproximación al consumo cultural en la adolescencia en Cuba. Concepciones teóricas.
• 1.1.1. El consumo cultural en la adolescencia.
• 1.1.2. Patrimonio cultural inmaterial. Definiciones y conceptos.
• 1.2. El consumo de la memoria histórico-cultural y su tratamiento desde la política cultural cubana. Principales referentes teóricos.
• 1.2.1. La política cultural cubana y el tratamiento a la memoria histórico-cultural.
• 1.2.2. La política cultural en Cuba desde la visión del consumo de servicios culturales. Fundamentos metodológicos para su estudio.
• Capítulo II. El Monumento Plaza de la Patria y el consumo de la memoria histórico-cultural por los adolescentes de la ESBU "30 Aniversario de la Batalla de Guisa" en el Reparto Jesús Menéndez de la ciudad de Bayamo. Estudio de caso.
• 2.1. El Monumento Plaza de la Patria. Caracterización desde la promoción del patrimonio cultural inmaterial local y nacional. Estudio de Caso.
• 2.1.1. El público adolescente. Caracterización desde la ESBU: "30 Aniversario de la Batalla de Guisa". Estudio de caso.
• 2.1.2. Diseño y procedimiento metodológico de investigación científica. Estudio de caso.
• 2.1.3. Estrategia de análisis. Metodología empleada para la recogida de datos: métodos y técnicas utilizadas. Estudio de caso.
• 2.2. El consumo de la memoria histórico-cultural por adolescentes de la ESBU "30 Aniversario de la Batalla de Guisa”. Principales resultados.
• Conclusiones.
• RECOMENDACIONES
• BIBLIOGRAFÍA

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Esta tesis tiene como objetivo principal analizar el consumo de la memoria histórico-cultural por los adolescentes de la ESBU "30 Aniversario de la Batalla de Guisa" en el Reparto Jesús Menéndez de la ciudad de Bayamo, en relación con el Monumento Plaza de la Patria. El estudio se enfoca en comprender cómo los adolescentes se apropian de la memoria histórica y cultural a través de su interacción con este espacio patrimonial.

• El consumo cultural en la adolescencia cubana.
• El papel del patrimonio cultural inmaterial en la formación de la identidad.
• La política cultural cubana y la promoción de la memoria histórico-cultural.
• El impacto de las instituciones culturales en la comunidad.
• Los desafíos y oportunidades para el trabajo con adolescentes en espacios patrimoniales.

Zusammenfassung der Kapitel

• Capítulo I: Este capítulo presenta un marco teórico sobre el consumo cultural en la adolescencia en Cuba, incluyendo el concepto de patrimonio cultural inmaterial. También se explora la política cultural cubana y su enfoque en la promoción de la memoria histórico-cultural.
• Capítulo II: Este capítulo presenta un estudio de caso del Monumento Plaza de la Patria y su papel en la promoción de la memoria histórico-cultural. Se analiza la caracterización del público adolescente de la ESBU "30 Aniversario de la Batalla de Guisa" y se describe la metodología de investigación utilizada. El capítulo culmina con un análisis de los principales resultados del estudio sobre el consumo de la memoria histórico-cultural por los adolescentes.

Schlüsselwörter

Los principales conceptos y términos que se exploran en la tesis incluyen: consumo cultural, memoria histórico-cultural, patrimonio cultural inmaterial, política cultural, adolescencia, instituciones culturales, estudios de públicos, participación social, identidad cultural, educación patrimonial y comunidad.