Individuelle Wahrnehmung der Vulnerabilität in Krisensituationen während Spätadoleszenz und jungem Erwachsenenalter. Darstellung der Einflussfaktoren am Beispiel der Pandemien Schweinegrippe und Covid 19

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Grundlagen der Resilienz- und Vulnerabilitätsforschung
  • Resilienz
  • Vulnerabilität
  • Risikobegriff
    • Risikobegriff nach Luhmann
    • Risikogesellschaft nach Beck
• Darstellung der Krisensituation Pandemie
  • Begriffsbestimmung Pandemie
  • Schweinegrippe H1/N1 2009
  • Corona-Virus / Covid 19
• Besonderheit des Lebensalters zwischen 18 und 25 Jahre
  • Entwicklungskonzepte
    • Entwicklungsmodell nach Erik Erikson
    • Konzept, the emerging adulthood' nach Jeffrey J. Arnett
  • Entwicklungsbiologische Besonderheiten
• Risikomanagement mit einer Pandemie
  • Risikobeurteilung
    • Objektive Risikobewertung
    • Subjektive Risikobewertung
  • Risikokommunikation
  • Risikobewältigung und Handlungsreaktionen am Beispiel der Coping Strategie
• empirische Untersuchung
  • Methodik und Methodendiskussion
  • Darstellung der Forschungsergebnisse
  • Interpretation der Ergebnisse und Handlungsempfehlung
• Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Bachelorthesis befasst sich mit der individuellen Wahrnehmung von Vulnerabilität in Krisensituationen, insbesondere während einer Pandemie. Die Arbeit konzentriert sich auf die Altersgruppen Spätadoleszenz und junges Erwachsenenalter und untersucht die Einflussfaktoren, die diese Wahrnehmung beeinflussen.

• Untersuchung der individuellen Vulnerabilitätsempfindung während einer Pandemie.
• Analyse der Einflussfaktoren auf die Vulnerabilitätswahrnehmung.
• Vergleich der Vulnerabilitätsempfindung zwischen den Altersgruppen 18-25 und über 25 Jahre.
• Entwicklung von Handlungsempfehlungen für eine effektive Krisenkommunikation.
• Bedeutung der Risikokommunikation im Kontext von Pandemien.

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in die Thematik der individuellen Vulnerabilitätsempfindung in Krisensituationen ein und stellt die Relevanz des Themas dar. Kapitel 2 beleuchtet die theoretischen Grundlagen der Resilienz- und Vulnerabilitätsforschung sowie den Zusammenhang mit dem Risikobegriff. Kapitel 3 widmet sich der Besonderheit der Krisensituation Pandemie und analysiert die Beispiele der Schweinegrippe und Covid-19. In Kapitel 4 werden die Entwicklungskonzepte und -biologischen Besonderheiten des Lebensalters zwischen 18 und 25 Jahren erörtert. Kapitel 5 beschäftigt sich mit dem Risikomanagement in Pandemien, wobei die Risikobeurteilung, -kommunikation und -bewältigung im Fokus stehen. Die empirische Untersuchung in Kapitel 6 präsentiert die Methodik und die Ergebnisse der quantitativen Umfrage, die durchgeführt wurde, um die individuellen Vulnerabilitätswahrnehmungen zu erforschen. Schließlich bietet Kapitel 7 ein Fazit der Untersuchung und leitet zu den Schlussfolgerungen und Handlungsempfehlungen über.

Schlüsselwörter

Die zentrale Thematik dieser Arbeit ist die individuelle Vulnerabilität in Krisensituationen, insbesondere im Kontext von Pandemien. Die Untersuchung fokussiert auf die Altersgruppen Spätadoleszenz und junges Erwachsenenalter und analysiert die Einflussfaktoren auf die Vulnerabilitätswahrnehmung. Die wichtigsten Schlüsselbegriffe sind daher: Pandemie, Vulnerabilität, Resilienz, Risikokommunikation, Altersgruppen, Einflussfaktoren und Handlungsempfehlungen.