Die ethischen und spirituellen Grundlagen der ostasiatischen Kampfkünste als Ausgangspunkt für sozialpädagogische Arbeit am Beispiel des Aikido

Inhaltsverzeichnis

• VORWORT
• EINLEITUNG
• Entstehung der Arbeit
• Aufbau der Arbeit
• Begiffsdefinition
• ENTSTEHUNG DER KAMPFKÜNSTE
• Allgemeine Entwicklung
• Ursprünge
• Japanische Kampfkünste
• Exkurs Europäische Kampfkünste
• Aikido
• Entwicklung
• Was ist Aikido?
• DER PARADIGMENWECHSEL IN UNSERER KULTUR UND DIE PHILOSOPHISCHEN UND SPIRITUELLEN TRADITIONEN OSTASIENS
• Kartesianisch-Newtonsches Denken - Das westliche Weltbild
• Griechische Antike
• Christliche Prägung
• Der Einfluß der Wissenschaft
• Traditonelles östliches Denken
• Die Philosophie des TAO
• Die Ethik- und Soziallehre des Konfuzius
• Zen
• Paradigmenwechsel – Auf dem Weg zu einer neuen Sicht der Wirklichkeit im westlichen Denken
• Der Wechsel
• Das neue Paradigma
• ,,Entwicklungshilfe“ aus Ostasien
• DIE ETHISCHEN UND SPIRITUELLEN HINTERGRÜNDE DER KAMPFKÜNSTE
• Ethik
• Wertvorstellungen
• Etikette
• Lehrer und Schüler
• Spiritualität
• Spiritualität - eine menschliche Erfahrung
• Die Bedeutung des Do und des Zen
• Das Prinzip des Ki
• Kampfkunst versus Kampfsport
• KAMPFKÜNSTE ALS „SOZIALPÄDAGOGISCHE PROJEKTE“
• Warum sich Kampfkünste unter sozialpädagogischen Gesichtspunkten ansehen?
• Aikido mit Kindern und Jugendlichen
• Erfahrungen mit anderen Kampfkünsten
• Sozialpädagogische Relevanz
• RESÜMEE

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Diplomarbeit befasst sich mit den ethischen und spirituellen Grundlagen ostasiatischer Kampfkünste, insbesondere des Aikido, und deren Relevanz für die Sozialpädagogische Arbeit. Die Arbeit untersucht, wie die Prinzipien und Werte dieser Kampfkünste in die Sozialpädagogische Praxis integriert werden können, um positive Entwicklungen bei Kindern und Jugendlichen zu fördern.

• Die philosophischen und spirituellen Wurzeln ostasiatischer Kampfkünste, insbesondere Aikido
• Der Paradigmenwechsel vom kartesianisch-newtonschen Denken zum traditionellen östlichen Denken
• Die ethischen und spirituellen Aspekte des Aikido, wie z.B. Respekt, Disziplin und Gewaltfreiheit
• Die Anwendung von Aikido in der Sozialpädagogischen Praxis
• Die Rolle von Kampfkünsten in der Persönlichkeitsentwicklung von Kindern und Jugendlichen

Zusammenfassung der Kapitel

• Einleitung: Die Arbeit stellt die Entstehung und den Aufbau der Diplomarbeit sowie die begriffliche Definition des Themas vor.
• Entstehung der Kampfkünste: Dieses Kapitel beleuchtet die allgemeine Entwicklung der Kampfkünste, insbesondere die Ursprünge und die Entwicklung der japanischen Kampfkünste, sowie einen Exkurs zu europäischen Kampfkünsten. Es geht auch auf die Entstehung und die charakteristischen Elemente des Aikido ein.
• Der Paradigmenwechsel: Das Kapitel untersucht den Wandel vom kartesianisch-newtonschen Denken zum traditionellen östlichen Denken. Dabei werden die philosophischen Traditionen Ostasiens, wie Taoismus, Konfuzius und Zen, betrachtet und deren Relevanz für die westliche Kultur diskutiert.
• Die ethischen und spirituellen Hintergründe: Dieses Kapitel befasst sich mit den ethischen und spirituellen Grundlagen der Kampfkünste. Es werden Wertvorstellungen, Etikette, die Beziehung zwischen Lehrer und Schüler sowie die Rolle von Spiritualität, insbesondere des Do und des Zen, im Aikido beleuchtet.
• Kampfkünste als „Sozialpädagogische Projekte“: Dieses Kapitel argumentiert für die Relevanz von Kampfkünsten in der Sozialpädagogischen Praxis. Es beleuchtet die Anwendung von Aikido mit Kindern und Jugendlichen und diskutiert die Erfahrungen mit anderen Kampfkünsten.

Schlüsselwörter

Aikido, Kampfkünste, Ostasiatische Philosophie, Taoismus, Konfuzius, Zen, Paradigmenwechsel, Ethik, Spiritualität, Sozialpädagogische Arbeit, Persönlichkeitsentwicklung, Kinder, Jugendliche.