Sprachwissenschaftliche Analyse von Toiletten- und Hörsaalgraffiti im universitären Kontext

Inhaltsverzeichnis

• 1 Einleitung.
• 1.1 Datenerhebung
• 1.2 Vorgehensweise
• 2 „Graffiti“ oder „Kritzelei\"?
• 3 Thematische Zuordnung der Graffiti
• 3.1 Themenbereich: Politik
• 3.2 Themenbereich: Geschlechterbeziehungen
• 3.3 Themenbereich: Künstlerische Produktionen
• 3.4 Themenbereich: Diverses
• 4 Sprachstilistische Einordnung.....
• 4.1 Jugendsprache.………………….
• 4.1.1 Kraftausdrücke und Anglizismen
• 4.1.2 Graffiti in der „Vong\"-Sprache_
• 4.1.3 Reduzierte Grammatik
• 4.2 Geschriebene Graffiti in gesprochener Sprache
• 4.2.1 Dialogizität
• 4.2.2 Rückkoppelung – Ergänzungen, Kommentare und Korrekturen_
• 4.2.3 Dialektale Graffiti
• 5 Rechtschreibung und Grammatik
• 5.1 Missachtung der Groß- und Kleinschreibungsregeln...
• 5.2 Fehlerhafte Interpunktion
• 5.3 Imperativische Graffiti...
• 6 Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese wissenschaftliche Arbeit befasst sich mit der sprachwissenschaftlichen Analyse von Toiletten- und Hörsaalgraffiti im universitären Kontext. Die Arbeit untersucht, wie diese Gelegenheitstexte sprachlich gestaltet sind, welchen Stil sie aufweisen und inwiefern sie die Regeln der deutschen Grammatik und Rechtschreibung be- oder missachten. Die Analyse basiert auf der Erhebung und Auswertung von Fotografien von Graffiti aus verschiedenen Universitäten.

• Sprachliche Besonderheiten von Toiletten- und Hörsaalgraffiti im universitären Kontext
• Thematische Zuordnung der Graffiti
• Sprachstilistische Einordnung der Graffiti
• Analyse von Rechtschreibung und Grammatik in den Graffiti
• Vergleich von Schriftlichkeit und Mündlichkeit in den Graffiti

Zusammenfassung der Kapitel

Das erste Kapitel der Arbeit widmet sich der Einleitung und der Datenerhebung. Es werden die Motivation für die Arbeit, der Entstehungsprozess der Idee und die konkrete Vorgehensweise bei der Materialsammlung erläutert. Das zweite Kapitel befasst sich mit der Begriffsabgrenzung und stellt fest, dass ausschließlich der Begriff „Graffiti“ verwendet werden soll. Das dritte Kapitel analysiert die thematische Zuordnung der Graffiti und ordnet sie in verschiedene Themenbereiche ein, wie Politik, Geschlechterbeziehungen, künstlerische Produktionen und Diversität. Kapitel vier untersucht die sprachstilistische Einordnung der Graffiti und analysiert, inwieweit sie Elemente der Jugendsprache und der gesprochenen Sprache aufweisen. Dabei werden verschiedene Aspekte wie Kraftausdrücke, Anglizismen, reduzierte Grammatik und Dialogizität betrachtet. Kapitel fünf widmet sich der Analyse der Rechtschreibung und Grammatik in den Graffiti und untersucht, inwieweit die Regeln der Groß- und Kleinschreibung, Interpunktion und Grammatik be- oder missachtet werden. Das sechste und letzte Kapitel beinhaltet das Fazit, das die Ergebnisse der gesamten Arbeit zusammenfasst.

Schlüsselwörter

Toiletten-Graffiti, Hörsaalgraffiti, Gelegenheitstexte, Sprachwissenschaft, Jugendsprache, Mündlichkeit, Schriftlichkeit, Rechtschreibung, Grammatik, Interpunktion, Themenbereich, Universität.