Spielen als Teil der kindlichen Entwicklung. Untersuchung eines unterschätzten Phänomens und Anwendung in der Spieltherapie

Inhaltsverzeichnis

• Einführung, Ziel- und Fragestellung
• 1. Spiel als ein unterschätztes Phänomen
  • 1.1 Begriffsannäherung Spiel
  • 1.2 Spiel als Kraft
  • 1.3 „Spielverderber“ - ist das freie Spiel gegenwärtig gefährdet?
• 2. Spieltherapie als Zugang
  • 2.1 Entstehung einer psychoanalytischen Therapie für das Kind (Abriss)
  • 2.2 Hans Zulliger- „Heilende Kraft des Spiels“
  • 2.3 Der Einfluss des humanistischen Menschenbildes auf die Spieltherapie
    • 2.3.1 Zum Personenzentrierten Ansatz nach Carl Rogers
    • 2.3.1.1 Nicht direktive Verfahren nach Virginia Axline
    • 2.3.1.2 Zur Bedeutung des Ansatzes für die (Sonder-)Pädagogik- (heilpädagogische Spieltherapie)
• 3. Schlussteil

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Arbeit analysiert das Phänomen Spiel als ein häufig unterschätztes Phänomen in der Gesellschaft und untersucht die Kräfte des Spiels auf die kindliche Entwicklung sowie die Anwendung dieser Kräfte in der Spieltherapie. Sie beleuchtet die Relevanz des Spiels in Bezug auf die Grundbedürfnisse von Kindern und zeigt auf, wie die digitale Welt neue Spielformen hervorbringt und gleichzeitig Herausforderungen für die kindliche Entwicklung mit sich bringt.

• Die Bedeutung des Spiels für die kindliche Entwicklung
• Die Kräfte des Spiels und deren Anwendung in der Spieltherapie
• Die Entwicklung der Spieltherapie im Kontext der Psychoanalyse und des humanistischen Ansatzes
• Der Einfluss der digitalen Welt auf Spielformen und Herausforderungen für die kindliche Entwicklung
• Die Relevanz der Spieltherapie im Kontext der (Sonder-)Pädagogik

Zusammenfassung der Kapitel

• Einführung, Ziel- und Fragestellung: Dieses Kapitel präsentiert ein aktuelles Beispiel aus dem Kontext der digitalen Welt, das die Bedeutung des Spiels für die kindliche Entwicklung aufzeigt. Es werden die Forschungsfragen und die Gliederung der Arbeit vorgestellt.
• 1. Spiel als ein unterschätztes Phänomen: Dieses Kapitel erörtert die Bedeutung des Spiels in der Gesellschaft und beleuchtet die häufig unterschätzte Rolle des Spiels in Bezug auf die kindliche Entwicklung. Es wird die etymologische Herkunft des Wortes „Spiel“ betrachtet und die Bandbreite der Bedeutungen des Wortes im Deutschen und Englischen wird aufgezeigt.
• 2. Spieltherapie als Zugang: Dieses Kapitel befasst sich mit der Entstehung der Spieltherapie und beleuchtet verschiedene Ansätze. Es wird die Entwicklung der Spieltherapie aus der Psychoanalyse und dem personenzentrierten Ansatz nach Carl Rogers dargestellt.

Schlüsselwörter

Spiel, kindliche Entwicklung, Spieltherapie, Psychoanalyse, humanistischer Ansatz, digitale Welt, digitale Spielformen, (Sonder-)Pädagogik, Heilpädagogische Spieltherapie, „Spielverderber“