Zur Relevanz des Familiennachzuges bei der Integration von Geflüchteten in das Bildungssystem

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Darstellung der Thematik
• Forschungsstand und Hypothesenbildung
• Der Familiennachzug im Kontext rechtlicher und nationaler Rahmenbedingungen
• Zu den rechtlichen Gegebenheiten des Familiennachzuges
• Das Recht auf Asyl aus historischer Perspektive
• Das deutsche Asylrecht: Die Schutzformen
• Zu den Bedingungen des Familiennachzuges nach dem Aufenthaltsgesetz
• Der Familiennachzug zu subsidiär Schutzberechtigten
• Verlauf und Entwicklung des Familiennachzuges in Zahlen
• Der Familiennachzug und der politisch-gesellschaftliche Diskurs
• Migration: Entwicklung des politisch-gesellschaftlichen Diskurses
• Zur Konstruktion von Feindbildern: der hegemoniale Diskurs um muslimische Familien
• Zur Wirkungsweise rhetorischer Mittel in der Debatte um den Zuzug von Geflüchteten
• Zur Sozialisationsinstanz Familie unter transnationalen Bedingungen
• Zur Lebenslage von Familien in der Migration
• Im Wandel? - Familiäre Bindungen und ihre Bedeutungen
• Die Relevanz von familialen Bindungen in der Migration
• Zur Lebenssituation von Geflüchteten unter Berücksichtigung transnationaler Familienverhältnisse
• Psychosoziale Auswirkungen der Familientrennung: aktueller Forschungsstand
• Trauma und Verlusterfahrungen im Kontext von Migration
• Familiäre Trennung aus bindungstheoretischer Perspektive
• Analysen und Erkenntnisse der Familien- und Bindungsforschung
• Bildung und Migration
• Zu den allgemeinen Bedingungen von Bildung
• Bildung - Was ist Bildung?
• Bedingungen und Voraussetzungen für schulisches Lernen
• Zur schulischen Situation Geflüchteter und zu den Auswirkungen traumatischer Erfahrungen
• Resilienz: Strategien und Erfolge von Geflüchteten in der Bildung
• Traumatisierung als Einschränkung und Risiko
• Zum Stellenwert der Bindungsmuster hinsichtlich der Bildungsteilhabe
• Schlussbetrachtung
• Zusammenfassung und Deutung der Ergebnisse
• Schlussfolgerungen und Ausblick

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Masterarbeit befasst sich mit der Relevanz des Familiennachzuges für die Integration von Geflüchteten in das Bildungssystem. Sie untersucht, welche Auswirkungen die Familientrennung auf die Integration von Geflüchteten hat und welche Rolle die Familie als Sozialisationsinstanz in diesem Kontext spielt.

• Rechtliche und gesellschaftliche Rahmenbedingungen des Familiennachzuges
• Die Relevanz familiärer Bindungen in der Migration
• Psychosoziale Auswirkungen der Familientrennung auf Geflüchtete
• Bildungsteilhabe und die Rolle von Traumatisierung und Resilienz bei Geflüchteten
• Der Stellenwert von Bindungsmustern für die Integration von Geflüchteten in das Bildungssystem

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung stellt die Thematik der Masterarbeit vor und erläutert den Forschungsstand sowie die Hypothesenbildung. Kapitel 2 beleuchtet die rechtlichen und nationalen Rahmenbedingungen des Familiennachzuges sowie den politisch-gesellschaftlichen Diskurs um das Thema. Kapitel 3 untersucht die Rolle der Familie als Sozialisationsinstanz unter transnationalen Bedingungen und beleuchtet die psychosozialen Auswirkungen der Familientrennung auf Geflüchtete. Kapitel 4 analysiert die allgemeine Bildungssituation von Geflüchteten und die Auswirkungen traumatischer Erfahrungen auf ihre Integration in das Bildungssystem.

Schlüsselwörter

Familiennachzug, Integration, Bildungssystem, Geflüchtete, Migration, Familie, Sozialisation, Traumatisierung, Resilienz, Bindungsmuster, rechtliche Rahmenbedingungen, politisch-gesellschaftlicher Diskurs.