Transgendertrend. Geschlechtsidentitätsentwicklung im Jugendalter

Inhaltsverzeichnis

• I. Einleitung
• II. Theoretischer Rahmen
• 1. Phänomenologie der Transidentität im Jugendalter
• 1.1. Geschichtlicher Hintergrund
• 1.2. Begrifflichkeiten
• 1.2.1. Definition Jugendalter
• 1.2.2. Geschlechtsbezogene Begrifflichkeiten
• 1.3. Diagnoseverfahren
• 1.3.1. Klassifikation und Symptomatik
• 1.3.2. Verlaufsdiagnose
• 1.4. Interventionen
• 1.4.1. Psychotherapie
• 1.4.2. Alltagstest
• 1.4.3. Medizinische geschlechtsangleichende Maßnahmen
• 1.4.4. Jugendhilfemaßnahmen
• 1.4.5. Besonderheiten der Behandlung
• 1.5. Epidemiologie
• 1.5.1. Ätiologische Überlegungen
• 1.5.2. Psychiatrische Komorbidität
• 1.5.3. Prävalenz
• 2. Geschlechtsidentitätsfindung im Jugendalter
• 2.1. Entwicklung der Identität
• 2.2. Entwicklung der Geschlechtsidentität
• 2.2.1. Körper und Geschlecht in der Pubertät
• 2.2.2. Entwicklungsprozess der Geschlechtsidentität
• 2.2.3. Entwicklungsprozess der Transidentität
• 2.3. Herausforderungen bei der (Geschlechts-) Identitätsfindung im Jugendalter
• 3. Transidentität in der Gesellschaft
• 3.1. Gesellschaftliches Meinungsbild zur Transidentität
• 3.2. Präsenz der Transidentität in der Gesellschaft
• 3.2.1. Geschlechtsbezogene Politik
• 3.2.2. Transidentität in den Medien
• 3.2.3. Fortschritte im Diagnose- und Behandlungsverfahren
• 3.3. Einfluss der Gesellschaft auf die Geschlechtsidentität
• 4. Debatte um die Existenz eines „, Transgendertrends“
• III. Methodischer Rahmen
• 1. Zielsetzung und Forschungsfrage
• 2. Forschungsdesign
• 2.1. Methode der Datenerhebung: Experteninterviews
• 2.2. Auswahl und Kontaktierung der Expertinnen und Experten
• 2.3. Entwicklung des Interviewleitfadens
• 2.4. Durchführung der Interviews
• 2.5. Aufbereitung und Auswertung der Interviews
• IV. Darstellung der Ergebnisse
• V. Diskussion und Fazit
• 1. Diskussion der Ergebnisse
• 2. Diskussion der Methodik
• 3. Schlussfolgerung und Ausblick
• Glossar
• Literaturverzeichnis
• Printquellen
• Onlinequellen

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Bachelorarbeit setzt sich mit dem Phänomen der Transidentität im Jugendalter auseinander und untersucht insbesondere die Frage, ob es einen „Transgendertrend“ gibt und wie dieser die Geschlechtsidentitätsentwicklung im Jugendalter beeinflusst. Die Arbeit befasst sich mit der wissenschaftlichen und gesellschaftlichen Debatte um das Thema und analysiert die Herausforderungen, denen sich Jugendliche mit einer Transidentität stellen.

• Phänomenologie der Transidentität im Jugendalter
• Entwicklung der Geschlechtsidentität im Jugendalter
• Gesellschaftliche Einstellung gegenüber Transidentität
• Debatte über die Existenz eines „Transgendertrends“
• Einfluss des „Transgendertrends“ auf die Geschlechtsidentitätsentwicklung

Zusammenfassung der Kapitel

Im ersten Kapitel wird ein theoretischer Rahmen geschaffen, indem die Phänomenologie der Transidentität im Jugendalter beleuchtet wird. Hier werden historische Hintergründe, relevante Begrifflichkeiten, Diagnoseverfahren, Interventionen sowie epidemiologische Aspekte der Transidentität erörtert. Das zweite Kapitel widmet sich der Geschlechtsidentitätsfindung im Jugendalter, mit Fokus auf die Herausforderungen, denen sich Jugendliche bei der Entwicklung ihrer Identität stellen.

Kapitel drei beleuchtet die gesellschaftliche Einstellung gegenüber Transidentität und die Präsenz des Themas in Politik, Medien und Diagnose- und Behandlungsverfahren. Dabei wird der Einfluss der Gesellschaft auf die Geschlechtsidentität im Jugendalter untersucht. Im vierten Kapitel wird die Debatte über die Existenz eines „Transgendertrends“ aufgegriffen und mithilfe einer qualitativen Untersuchung mit Experten aus dem Fachbereich analysiert.

Schlüsselwörter

Transidentität, Geschlechtsidentität, Jugendalter, Transgendertrend, Geschlechtsidentitätsentwicklung, Experteninterviews, Qualitative Inhaltsanalyse, Gesellschaftliche Einstellung, Medien, Politik, Diagnoseverfahren, Interventionen.