Rassismuskritischer Unterricht

Inhaltsverzeichnis

• EINLEITUNG
• MIGRATION
• Begriffsdefinition
• Ursachen und Formen der Migration
• Aus- und Übersiedlung
• Arbeitsmigration
• Flucht
• Menschen mit Migrationshintergrund – Wer ist ein/e Migrant*in?
• Auswirkungen der Migration auf Schulen: Folgen der Multikulturalität in Schulen
• PÄDAGOGISCHE THEORIEN
• Ausländerpädagogik
• Interkulturelle Pädagogik
• Von der interkulturellen Pädagogik zur Migrationspädagogik
• MIGRATIONSPÄDAGOGIK
• Das Konzept der Migrationspädagogik
• Differenzkonstruktionen
• Der Migrationsandere
• Der/die natio-ethno-kulturelle Andere
• RASSISMUS
• Definition
• Institutioneller Rassismus/Diskriminierung
• Institutionelle Diskriminierung und Rassismus im Kontext Schule
• MIGRATIONSPÄDAGOGIK IM KONTEXT SCHULISCHER PRAXIS
• Heterogenität in Schulen
• Rassismuskritische Bildung
• Pädagogische Professionalität
• Pädagogische Maßnahmen in der Praxis
• FAZIT
• AUSBLICK

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Bachelorarbeit befasst sich mit dem Thema der Migrationspädagogik und insbesondere mit der rassismuskritischen Pädagogik. Ziel ist es, die Frage zu beantworten, ob die Schule ein Ort des rassismuskritischen Denkens ist und inwieweit sich rassismuskritischer Unterricht in der Praxis umsetzen lässt.

• Migration und ihre Auswirkungen auf Schulen
• Pädagogische Theorien im Kontext von Migration
• Das Konzept der Migrationspädagogik
• Rassismus und Diskriminierung im Bildungssystem
• Rassismuskritische Bildung in der Schule

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einführung in das Thema der Migration, wobei die Ursachen und Formen der Migration sowie die Auswirkungen auf Schulen und den Begriff des Migrationshintergrunds behandelt werden. Anschließend werden verschiedene migrationsspezifische pädagogische Theorien vorgestellt, darunter die Ausländerpädagogik, die interkulturelle Pädagogik und der Übergang zur Migrationspädagogik. Das dritte Kapitel widmet sich dem Konzept der Migrationspädagogik und den damit verbundenen Differenzkonstruktionen. Anschließend beleuchtet die Arbeit das Phänomen des Rassismus und die Problematik institutioneller Diskriminierung im Kontext von Bildung. Das fünfte Kapitel geht auf die Migrationspädagogik im schulischen Kontext ein, wobei die rassismuskritische Bildung näher beleuchtet und Vorschläge für migrationspädagogische Konzepte in der Praxis vorgestellt werden.

Schlüsselwörter

Migration, Rassismus, Diskriminierung, Pädagogik, Bildung, Schule, Interkulturelle Pädagogik, Migrationspädagogik, Rassismuskritische Bildung, Heterogenität, Institutioneller Rassismus.