Figurationen männlicher Adoleszenz und Bindungsstörung in Romanen von Niccolò Ammaniti

Inhaltsverzeichnis

• Come Dio comanda
• Fragestellung und Methodologie
• Handlung
• Adoleszenter Charakter
• Der eigene Körper
• Das andere Geschlecht
• Schule
• Jugendprobleme
• Illegale Aktionen
• Rinos Erziehungsmaßnahmen
• Sein und Schein
• Bindungsstörung
• Bindung zur Mutter
• Die Rolle von Peppina
• Die ambivalente Bindung zum Vater
• Erwachsenwerden Cristianos
• Schlüsselszene in der Beziehung zum Vater
• Wandlung zum Erwachsenen durch Übernahme von Verantwortung
• An der Schwelle zwischen Kind und Erwachsenem
• Rinos Omnipräsenz und seine Rolle als Vorbild
• Stellung beziehen
• lo e te
• Handlung
• Adoleszenter Charakter
• Der eigene Körper
• Das andere Geschlecht
• Jugendprobleme
• Keine typischen Jugendprobleme
• Narzisstische Störung
• Keine Ablösung von der Mutter
• Kein Anschluss an Gleichaltrige
• Schule
• Die Lüge
• Bindungsstörung
• Bindung zur Mutter
• Bindung zum Vater
• Brüche in der Eltern-Kind-Beziehung
• Bindung zu Olivia
• Erwachsenwerden Lorenzos
• Verantwortung für Olivia
• Metageschichte
• Vorbild Mutter
• Ursache der Bindungsstörung
• Absprung ins Erwachsenenleben
• Parallelen und Unterschiede in lo e te und Come Dio comanda
• Umfeld und Lebenssituation
• Schule und Bildung
• Determiniertheit versus Offenheit
• Bindungsstörung
• Kognitiver und körperlicher Entwicklungsstand
• Abhängigkeitsverhältnisse
• Wandlung zum Erwachsenen
• Sprachliche Vergleichspunkte
• Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese wissenschaftliche Arbeit untersucht Figurationen männlicher Adoleszenz und Bindungsstörungen in den Romanen "Come Dio comanda" (2006) und "Io e te" (2012) des italienischen Schriftstellers Niccolò Ammaniti. Ziel ist es, die Entwicklung und die Herausforderungen der jugendlichen Protagonisten im Kontext ihrer Familienverhältnisse und der sich ergebenden Bindungsstörungen herauszuarbeiten.

• Die Darstellung der Adoleszenz und ihrer Herausforderungen in den Romanen
• Die Darstellung von Bindungsstörungen im Kontext der Familienverhältnisse der Protagonisten
• Die Rolle des sozialen Umfeldes in der Entwicklung der jugendlichen Protagonisten
• Der Einfluss von Bindungsstörungen auf das Erwachsenwerden der Protagonisten
• Die sprachliche Gestaltung und die narrativen Mittel, die zur Verdeutlichung der Figuren und ihrer Entwicklungen eingesetzt werden

Zusammenfassung der Kapitel

Das erste Kapitel widmet sich der Analyse von "Come Dio comanda" und untersucht die Handlung, den adoleszenten Charakter Cristiano, seine Jugendprobleme und seine Bindungsstörungen im Verhältnis zu seinen Eltern und Bezugspersonen. Besonderes Augenmerk liegt auf der Entwicklung Cristianos hin zum Erwachsenwerden und der Rolle seines Vaters Rino in diesem Prozess.

Das zweite Kapitel behandelt "lo e te" und analysiert die Handlung, den Charakter Lorenzo und seine Jugendprobleme sowie seine komplexen Bindungsstörungen im Verhältnis zu seiner Mutter und anderen Bezugspersonen. Es wird die Frage untersucht, wie Lorenzo trotz seiner problematischen Entwicklung und dem Einfluss seiner Mutter eine gewisse Form von Verantwortung übernimmt.

Das dritte Kapitel stellt Parallelen und Unterschiede zwischen den beiden Romanen "Come Dio comanda" und "lo e te" heraus. Es beleuchtet Gemeinsamkeiten und Unterschiede in den Lebensumständen, der schulischen und familiären Situation der Protagonisten sowie die jeweiligen Auswirkungen der Bindungsstörungen auf ihre Entwicklung.

Schlüsselwörter

Diese Arbeit beschäftigt sich mit den Themen männliche Adoleszenz, Bindungsstörung, Familienkonstellation, soziales Umfeld, Entwicklungspsychologie, Erwachsenwerden, italienische Literatur und Niccolò Ammaniti. Sie konzentriert sich auf die Darstellung der jugendlichen Protagonisten und ihre Entwicklungen innerhalb der beiden Romane.