"Dritter Raum" nach Homi K. Bhabha und das Konzept des "Sozialen Raumes" von Pierre Bourdieus. Postkolonialtheorie und Raumtheorien

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• 1. Die Postkoloniale Theorie nach Homi K. Bhabha
  • 1.1 Biographie
  • 1.2 Ursprünge der Denkansätze Bhabhas
  • 1.3 Der Dritte Raum
  • 1.4 Hybridität
  • 1.5 Stereotype
• 2 Bourdieus Erklärung von Handlungen
  • 2.1 Biographie
  • 2.2 Habituskonzept nach Bourdieu
  • 2.3 Das Kapitalkonzept
  • 2.4 Der Soziale Raum
  • 2.5 Kreativität
• 3 Vergleich der Theorien
  • 3.1 Macht
  • 3.2 Sprache
  • 3.3 Kultur
  • 3.4 Ästhetik und Kunst
• 4 Die Schule als Platz der Verhandlung?
  • 4.1 Macht und Autorität im Klassenzimmer
  • 4.2 Soziale Nähe als Chance

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Analyse des Konzepts des "Sozialen Raumes" nach Pierre Bourdieu und dem Konzept des "Dritten Raumes" nach Homi K. Bhabha. Dabei wird untersucht, inwiefern diese Raumkonzepte als Möglichkeiten oder Einschränkungen zu betrachten sind. Der Fokus liegt auf der Verhandlung von Macht, Sprache, Kultur und Ästhetik im Kontext der beiden Theorien.

• Die Postkoloniale Theorie von Homi K. Bhabha
• Der "Dritte Raum" als Zone der Verhandlung und Neuschöpfung von Identitäten
• Bourdieus Theorie des Habitus und des Sozialen Raumes
• Macht und Autorität in der Schule
• Soziale Nähe als Chance und Herausforderung

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in die Thematik der Raumtheorien von Homi K. Bhabha und Pierre Bourdieu ein und erläutert den Forschungsgegenstand der Arbeit.

Kapitel 1 stellt die Postkoloniale Theorie von Homi K. Bhabha vor, wobei seine Biographie, die Ursprünge seiner Denkansätze und das Konzept des "Dritten Raumes" im Mittelpunkt stehen.

Kapitel 2 behandelt Bourdieus Theorie des Habitus und des Sozialen Raumes.

Kapitel 3 vergleicht die Theorien von Bhabha und Bourdieu anhand der Dimensionen Macht, Sprache, Kultur und Ästhetik.

Kapitel 4 analysiert die Schule als Platz der Verhandlung im Kontext der Raumtheorien von Bhabha und Bourdieu.

Schlüsselwörter

Die Arbeit konzentriert sich auf die Schlüsselbegriffe des "Dritten Raumes", des "Sozialen Raumes", der Postkolonialen Theorie, des Habitus, der Macht und der Autorität in der Schule. Darüber hinaus werden Themen wie Hybridität, Stereotype, Sprache, Kultur, Ästhetik und Kunst behandelt.