Die psychosoziale Gesundheit von Kindern und Jugendlichen während der COVID-19-Pandemie. Die Situation in der stationären Kinder- und Jugendhilfe

Inhaltsverzeichnis

• Problemhintergrund
• Zielentwicklung und Fragestellung
• Theoretischer Rahmen
  • COVID-19-Pandemie
  • Kinder- und Jugendhilfe in Deutschland
    • Die stationäre Kinder- und Jugendhilfe
  • Psychosoziale Gesundheit
• Methodik
  • Stichprobenbildung
  • Datenerhebung
  • Datenauswertung
• Ergebnisse
• Diskussion der Ergebnisse

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Bachelor-Thesis analysiert die psychosoziale Gesundheit von Kindern und Jugendlichen in der stationären Kinder- und Jugendhilfe während der COVID-19-Pandemie aus der Perspektive von Sozialpädagog*innen. Ziel der Arbeit ist es, die Erfahrungen der Betreuenden zu beleuchten und Rückschlüsse auf die Auswirkungen der Pandemie auf die psychosoziale Entwicklung der jungen Menschen zu ziehen.

• Die Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf die psychosoziale Gesundheit von Kindern und Jugendlichen in der stationären Kinder- und Jugendhilfe
• Die Erfahrungen von Sozialpädagog*innen mit den Herausforderungen und Folgen der Pandemie
• Die Rolle von strukturierten Tagesabläufen und familiären Unterstützungssystemen während der Pandemie
• Handlungsmöglichkeiten zur Unterstützung der psychosozialen Gesundheit der Kinder und Jugendlichen
• Der Einfluss von Lockdown-Maßnahmen auf die psychosoziale Gesundheit der Kinder und Jugendlichen

Zusammenfassung der Kapitel

• Kapitel 1: Der Problemhintergrund beleuchtet die umfassenden Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf das gesellschaftliche Zusammenleben und die besonderen Herausforderungen für Kinder und Jugendliche, insbesondere im Kontext der stationären Kinder- und Jugendhilfe.
• Kapitel 2: Dieses Kapitel definiert die Zielsetzung der Thesis und die Forschungsfrage, die sich auf die Erfahrungen von Sozialpädagog*innen mit der psychosozialen Gesundheit von Kindern und Jugendlichen während der Pandemie konzentriert.
• Kapitel 3: Der theoretische Rahmen stellt die relevanten Konzepte der COVID-19-Pandemie, der stationären Kinder- und Jugendhilfe sowie der psychosozialen Gesundheit vor.
• Kapitel 4: Die Methodik beschreibt die Forschungsstrategie, die Stichprobenbildung, die Datenerhebung durch teilstandardisierte Leitfadeninterviews und die Datenauswertung mithilfe einer strukturierten Inhaltsanalyse.
• Kapitel 5: Die Ergebnisse der qualitativen Forschungsarbeit werden präsentiert und analysiert.
• Kapitel 6: Die Ergebnisse werden im Kontext des theoretischen Rahmens diskutiert.

Schlüsselwörter

Die zentralen Themen der Bachelor-Thesis sind die COVID-19-Pandemie, die stationäre Kinder- und Jugendhilfe, die psychosoziale Gesundheit von Kindern und Jugendlichen, die Erfahrungen von Sozialpädagog*innen, qualitative Forschungsmethoden, strukturierte Inhaltsanalyse, Lockdown-Maßnahmen und Handlungsmaßnahmen.