Frühe Hilfen zwischen Prävention und Intervention. Herausforderungen, Chancen und Grenzen für die Soziale Arbeit

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Theorie und Lebensweltorientierte Soziale Arbeit
  • Konzept und Menschenbild
  • Theoretischer Hintergrund
  • Lebenswelt als Bezugspunkt
  • Die Struktur- und Handlungsmaxime
• Die Entwicklung der Frühen Hilfen in Deutschland
  • Aktionsprogramm der Bundesregierung
  • Kinderschutzgipfel 2007 und 2008
  • Bundeskinderschutzgesetz
  • Frühe Hilfen im Bundeskinderschutzgesetz
  • Nationales Zentrum Frühe Hilfen
• Frühe Hilfen und Prävention
  • Begriffsbestimmung „Frühe Hilfen“
  • Definition, Frühe Hilfen“ des Nationalen Zentrums
  • Begriffsbestimmung „Prävention“
  • Das Präventionsverständnis von Frühen Hilfen und der Schutzauftrag bei Kindeswohlgefährdung
• Lebensweltorientierte Soziale Arbeit in den Frühen Hilfen
  • Lebensweltorientierte Soziale Arbeit in Familien
  • Die Handlungsmaxime der Lebensweltorientierung bezogen auf die Arbeitsweisen der Frühen Hilfen
• Zusammenfassung und Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit untersucht die Rolle der Frühen Hilfen an der Schnittstelle von Prävention und Intervention aus der Perspektive der Lebensweltorientierung. Ziel ist es, die theoretischen Grundlagen der Lebensweltorientierung in Bezug auf die Praxis der Frühen Hilfen zu beleuchten und die Handlungsmöglichkeiten sozialpädagogischer Fachkräfte in diesem Kontext zu analysieren.

• Die Entwicklung der Frühen Hilfen in Deutschland
• Die Definition und Konzepte von Frühen Hilfen und Prävention
• Der Schutzauftrag bei Kindeswohlgefährdung im Kontext der Frühen Hilfen
• Die Anwendung der Lebensweltorientierung in der Arbeit mit Familien
• Herausforderungen, Chancen und Grenzen der Lebensweltorientierung in den Frühen Hilfen

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung erläutert die Motivation und den Hintergrund der Arbeit, die sich mit der Relevanz des Themas Frühe Hilfen auseinandersetzt. Das erste Kapitel widmet sich der Theorie der Lebensweltorientierten Sozialen Arbeit, inklusive des zugrundeliegenden Menschenbildes und der relevanten Handlungsmaxime.

Das zweite Kapitel beleuchtet die Entwicklung der Frühen Hilfen in Deutschland und stellt die wichtigsten Meilensteine, wie das Aktionsprogramm der Bundesregierung und das Bundeskinderschutzgesetz, vor.

Im dritten Kapitel werden die Begrifflichkeiten von Frühen Hilfen und Prävention definiert und die Verbindung zum Schutzauftrag bei Kindeswohlgefährdung hergestellt.

Kapitel vier greift die Lebensweltorientierung auf und zeigt auf, wie diese in den Frühen Hilfen konkret angewendet werden kann.

Schlüsselwörter

Frühe Hilfen, Lebensweltorientierung, Prävention, Intervention, Sozialpädagogisches Handeln, Kindeswohlgefährdung, Familienhilfe, Handlungsmaxime, Schutzauftrag.