Digitale Handlungskompetenz der Fachkräfte der Jugendarbeit im Kontext von Social Media

Inhaltsverzeichnis

• 1 Einleitung
  • 1.1 Digitalisierung und Mediatisierung der Sozialen Arbeit – eine Problem\-beschreibung
  • 1.2 Herleitung und Bearbeitung der Forschungsfrage
• 2 Theoretische Ansätze von medialer / digitaler Kompetenz
  • 2.1 Medienkompetenz bei Dieter Baacke
  • 2.2 DigComp 2.1
  • 2.3 Competence of digital Youth Workers
  • 2.4 Digitale Rollenkompetenz
  • 2.5 Medienkompetenz für die Facebook – Nutzung Nicole Alfert
• 3 Soziale Medien / Social Media
• 4 Digitale Jugendarbeit – Ziele und Aufgaben
• 5 Diskussion
• 6 Schlussfolgerungen
• 7 Zusammenfassung der Forschungsarbeit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese wissenschaftliche Arbeit befasst sich mit der digitalen Handlungskompetenz von Fachkräften in der Jugendarbeit im Kontext von Social Media. Die Arbeit analysiert die Herausforderungen und Chancen der Digitalisierung und Mediatisierung für die Jugendarbeit und untersucht verschiedene theoretische Ansätze zur Entwicklung digitaler Kompetenzen. Darüber hinaus werden die spezifischen Bedürfnisse und Anforderungen von Jugendlichen im digitalen Zeitalter beleuchtet.

• Digitalisierung und Mediatisierung in der Sozialen Arbeit
• Entwicklung digitaler Kompetenzen in der Jugendarbeit
• Die Rolle von Social Media in der Jugendarbeit
• Digitale Handlungskompetenz von Fachkräften
• Die Lebenswelt von Jugendlichen im digitalen Zeitalter

Zusammenfassung der Kapitel

Kapitel 1 bietet eine Einführung in die Problematik der Digitalisierung und Mediatisierung in der Sozialen Arbeit. Es werden die Auswirkungen des digitalen Wandels auf die Handlungsfelder der Sozialen Arbeit, insbesondere auf die Jugendarbeit, erörtert.

Kapitel 2 beschäftigt sich mit verschiedenen theoretischen Ansätzen zur medialen / digitalen Kompetenz. Es werden verschiedene Modelle und Konzepte vorgestellt, die die Entwicklung von Medienkompetenz im Kontext der Jugendarbeit fördern können. Die Analyse umfasst u. a. die Konzepte von Dieter Baacke, DigComp 2.1 und Competence of digital Youth Workers.

Kapitel 3 beleuchtet die Bedeutung von Social Media im Kontext der Jugendarbeit. Es werden die verschiedenen Funktionen und Möglichkeiten von Social Media für die Kommunikation, Information und Interaktion mit Jugendlichen dargestellt. Die Analyse umfasst u. a. die Nutzung von Social Media für die Öffentlichkeitsarbeit, die Bildungsarbeit und die Unterstützung von Jugendlichen in schwierigen Lebenslagen.

Kapitel 4 fokussiert auf die Ziele und Aufgaben der digitalen Jugendarbeit. Es werden verschiedene Ansätze und Methoden vorgestellt, die Fachkräfte in der Jugendarbeit nutzen können, um Jugendliche im digitalen Raum zu erreichen und zu unterstützen.

Schlüsselwörter

Digitale Handlungskompetenz, Jugendarbeit, Social Media, Mediatisierung, Digitalisierung, Medienkompetenz, Kompetenzentwicklung, digitale Lebenswelt, Jugendkultur, Online-Kommunikation, digitale Partizipation, Jugendhilfe, Soziale Arbeit.