Adultismus und Kinderrechte

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Diskriminierung
• Adultismus
  • Begriffsklärung
  • Das adultistische Bild vom Kind
  • Die pädagogische Matrix
  • Erscheinungsformen
    • Individuelle Ebene
    • kulturelle Ebene
    • institutionelle Ebene
    • Strukturelle Diskriminierung
  • Auswirkungen
• UN-Kinderrechte
  • Geschichte der UN-Kinderrechtskonvention
  • Entwicklung der Kinderrechte in Deutschland
  • Das Bild vom Kind der UN-Kinderrechtskonvention
  • Adultismuskritik an der UN-Kinderrechtskonvention
• Aus der UN-Kinderrechtskonvention abgeleitete Anforderungen an die pädagogischen Fachkräfte, um Adultismus in der Kita einzudämmen
  • Individuelle Ebene
  • Kulturelle Ebene
  • Institutionelle Ebene
• Fazit und Ausblick

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit untersucht die Frage, ob Kinderrechte vor Adultismus in der Kita schützen können. Sie betrachtet Adultismus als eine Form der Diskriminierung, die aufgrund des Machtgefälles zwischen Erwachsenen und Kindern entsteht. Die Arbeit analysiert die verschiedenen Erscheinungsformen von Adultismus auf individueller, kultureller und institutioneller Ebene und beleuchtet die Auswirkungen auf Kinder.

• Diskriminierung von Kindern durch Erwachsene
• Das adultistische Bild vom Kind
• Die Rolle der UN-Kinderrechtskonvention im Kampf gegen Adultismus
• Anforderungen an pädagogische Fachkräfte, um Adultismus in der Kita einzudämmen
• Zusammenhang zwischen Adultismus und Kinderrechten

Zusammenfassung der Kapitel

Das zweite Kapitel dieser Arbeit befasst sich mit dem Begriff der Diskriminierung und beleuchtet die verschiedenen Formen, in denen sie in der Gesellschaft vorkommt. Das dritte Kapitel analysiert Adultismus als eine Form der Diskriminierung, die Kinder aufgrund ihres Alters erleben. Es zeichnet das adultistische Bild vom Kind, erläutert die „pädagogische Matrix“ und untersucht die Erscheinungsformen von Adultismus auf verschiedenen Ebenen. Im vierten Kapitel wird die UN-Kinderrechtskonvention vorgestellt und ihr Beitrag zum Schutz von Kinderrechten erläutert. Schließlich befasst sich das fünfte Kapitel mit der Frage, inwiefern die UN-Kinderrechtskonvention pädagogische Fachkräfte in der Kita unterstützen kann, Adultismus entgegenzuwirken.

Schlüsselwörter

Die Arbeit konzentriert sich auf die Themen Adultismus, Kinderrechte, Diskriminierung, UN-Kinderrechtskonvention, pädagogische Fachkräfte und Kita. Sie untersucht die Auswirkungen von Adultismus auf Kinder und die Möglichkeiten, diese Form der Diskriminierung durch die Anwendung von Kinderrechten einzudämmen.