Übergewicht und Adipositas bei Kindern und Jugendlichen. Wie wirksam sind Präventions- und Interventionsmaßnahmen?

Inhaltsverzeichnis

• 1 Definition und Klassifikation
• 1.1 Abgrenzung der Adipositas von Übergewicht
• 1.1.1 Der Körperfettanteil
• 1.1.2 Der Body-Mass-Index
• 1.1.3 Perzentile und BMI - Referenzwerte für Kinder und Jugendliche
• 1.2 Formen der Adipositas
• 1.2.1 Primäre und sekundäre Adipositas
• 1.2.2 Gynoide und abdominale Adipositas
• 2 Prävalenz
• 2.1 Die Datenlage in Deutschland
• 2.1.1 Ergebnisse der KiGGS-Studie
• 2.1.2 Schuleingangsuntersuchungen
• 2.1.3 Körpergewicht von Einschulungskindern in Kassel
• 2.2 Internationale Prävalenzzahlen
• 3 Folgen
• 3.1 Körperliche Folgeerkrankungen
• 3.2 Psychosoziale Belastungen
• 3.2.1 Soziale Diskriminierung und Hänseleien
• 3.2.2 Selbstkonzept und Selbstwertgefühl
• 3.2.3 Lebensqualität
• 3.2.4 Psychische Störungen
• 4 Ursachen
• 4.1 Genetische Faktoren
• 4.2 Lebensbedingungen und Lebensstil
• 4.2.1 Verlust der sozialen Funktion von Essen
• 4.2.2 Ständige Verfügbarkeit von Nahrung
• 4.2.3 Bewegungsmangel
• 4.2.4 Soziale Lage der Familie
• 4.2.5 Werbung für ungesunde Lebensmittel
• 4.2.6 Weitere Risikofaktoren
• 5 Präventions- und Interventionsmaßnahmen in der Schule
• 5.1 Begriffserklärung und Klassifikation präventiver Maßnahmen
• 5.1.1 Prävention
• 5.1.1.1 Primäre Prävention
• 5.1.1.2 Sekundäre Prävention
• 5.1.1.3 Tertiäre Prävention
• 5.1.1.4 Verhältnisprävention
• 5.1.1.5 Verhaltensprävention
• 5.2 Exemplarisch ausgewählte schulbasierte Präventionsprogramme
• 5.2.1 Das CHILT Projekt - Children's Health InterventionaL Trial
• 5.2.1.1 CHILT I
• 5.2.1.1.1 Interventionsinhalte
• 5.2.1.1.2 Interventionsteilnehmer und Studiendesign
• 5.2.1.1.3 Erhebung der anthropometrischen Daten
• 5.2.1.1.4 Motorische Testverfahren
• 5.2.1.1.5 Ergebnisse
• 5.2.1.1.6 Diskussion
• 5.2.2 CHILT II
• 5.2.2.1 Interventionsinhalte
• 5.2.2.2 Interventionsteilnehmer und Studiendesign
• 5.2.2.3 Erhebung der Daten
• 5.2.2.4 Ergebnisse
• 5.2.2.5 Diskussion
• 5.2.3 Teenager ohne pfundige Probleme (TOPP)
• 5.2.3.1 Interventionsinhalte
• 5.2.3.2 Interventionsteilnehmer und Studiendesign
• 5.2.3.3 Erhebung der Daten
• 5.2.3.4 Ergebnisse
• 5.2.3.5 Diskussion

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende wissenschaftliche Hausarbeit befasst sich mit dem Problem von Übergewicht und Adipositas bei Kindern und Jugendlichen. Sie analysiert die Ursachen und Folgen dieser Entwicklung und beleuchtet die Wirksamkeit von Präventions- und Interventionsmaßnahmen im schulischen Kontext. Die Arbeit befasst sich mit den aktuellen Forschungsstand und untersucht verschiedene Präventionsprogramme, die in der Schule eingesetzt werden können.

• Definition und Klassifikation von Übergewicht und Adipositas
• Prävalenz von Übergewicht und Adipositas in Deutschland und international
• Körperliche und psychosoziale Folgen von Übergewicht und Adipositas
• Ursachen von Übergewicht und Adipositas bei Kindern und Jugendlichen
• Präventions- und Interventionsmaßnahmen im schulischen Kontext

Zusammenfassung der Kapitel

Das erste Kapitel befasst sich mit der Definition und Klassifikation von Übergewicht und Adipositas. Hier werden die relevanten Begriffe wie Body-Mass-Index, Perzentile und Körperfettanteil erläutert. Das zweite Kapitel widmet sich der Prävalenz von Übergewicht und Adipositas, wobei insbesondere die Datenlage in Deutschland, Ergebnisse der KiGGS-Studie und internationale Prävalenzzahlen im Fokus stehen. Im dritten Kapitel werden die Folgen von Übergewicht und Adipositas behandelt, sowohl körperliche Folgeerkrankungen als auch psychosoziale Belastungen, wie z. B. soziale Diskriminierung, Selbstwertgefühl und Lebensqualität. Das vierte Kapitel widmet sich den Ursachen von Übergewicht und Adipositas, wobei sowohl genetische Faktoren als auch verschiedene Lebensstilfaktoren beleuchtet werden. Das fünfte Kapitel schließlich befasst sich mit Präventions- und Interventionsmaßnahmen in der Schule. Es werden verschiedene Präventionsprogramme vorgestellt, darunter das CHILT Projekt und Teenager ohne pfundige Probleme (TOPP). Die Interventionsinhalte, Studiendesigns und Ergebnisse dieser Programme werden näher beleuchtet.

Schlüsselwörter

Übergewicht, Adipositas, Kinder, Jugendliche, Prävention, Intervention, Schule, CHILT, TOPP, Body-Mass-Index, Körperfettanteil, Prävalenz, Folgeerkrankungen, psychosoziale Belastungen, Ursachen, Lebensstil, genetische Faktoren