Diplomarbeit, 2021
139 Seiten, Note: 2
Die Diplomarbeit analysiert die Darstellung von berufsorientierenden Elementen im Roman „Anastasia Krupnik“ von Lois Lowry. Ziel ist es, die Integration von Berufsorientierung in den literarischen Lernkontext zu untersuchen. Die Arbeit beleuchtet die Wirkungsweise von Berufsbildern in fiktionalen Kontexten und analysiert die Auswirkungen dieser auf den Leser.
Das erste Kapitel führt in die Thematik der Berufsorientierung im schulischen Kontext ein und beleuchtet den historischen Hintergrund sowie den aktuellen Stand der Diskussion. Es wird der Fokus auf den Deutschunterricht als Ort der Berufsorientierung gelegt und die Bedeutung von Literatur in diesem Zusammenhang hervorgehoben.
In diesem Kapitel werden die zentralen Begriffe der Arbeit definiert, darunter Berufsorientierung, Rezeptionsästhetik und literarischer Lernkontext. Es wird die Verbindung zwischen den verschiedenen Disziplinen hergestellt und ein theoretischer Rahmen für die Analyse geschaffen.
Das dritte Kapitel widmet sich der Analyse des Romans „Anastasia Krupnik“. Es werden die Berufsbilder, die in der Geschichte vorkommen, untersucht und die Auswirkungen auf die Hauptfigur und den Leser beleuchtet. Die Arbeit analysiert, wie die literarischen Figuren als Projektionsfläche für Berufsidentitäten und -vorstellungen dienen können.
Berufsorientierung, Literatur, Rezeption, Wirkungsästhetik, literarischer Lernkontext, Berufsbilder, Figurenanalyse, Roman, Lois Lowry, Anastasia Krupnik, Bildung, Identitätsentwicklung, Schulische Praxis.
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