Sexualität und Sexualerziehung von geistig behinderten Menschen

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• 1. Historischer Abriss
• 2. Begriffserklärungen
  • 2.1 Definition geistige Behinderung
  • 2.2 Definition Sexualität
• 3. Menschliche Entwicklung
  • 3.1 Allgemeine Entwicklungsphasen
    • 3.1.1 Orale Phase: Vertrauen → Misstrauen
    • 3.1.2 Anale Phase: Autonomie ←→ Zweifel
    • 3.1.3 Phallische Phase: Iniative ←→ Schuldgefühl
    • 3.1.4 Latenzphase: Leistung ←→ Minderwertigkeit
    • 3.1.5 Pubertät: Identität → Rollenverwechslung
  • 3.2 Sexualentwicklung geistig behinderter Menschen
• 4. Bedeutung von Sexualität und Partnerschaft für geistig behinderte Menschen
  • 4.1 Bedeutung von Sexualität
  • 4.2 Bedeutung von Partnerschaft
• 5. Verhaltensweisen der Sexualität
  • 5.1 Sexueller und genitaler Infantilismus
  • 5.2 Selbstbefriedigung
  • 5.3 Heterosexualität
  • 5.4 Homosexualität
  • 5.5 Abnormes Sexualverhalten
• 6. Sexueller Missbrauch bei Menschen mit geistiger Behinderung
• 7. Empfängnisverhütung
  • 7.1 Antibabypille
  • 7.2 Implantat
  • 7.3 Intra-Uterin-Pessar (Spirale)
  • 7.4 Diaphragma
  • 7.5 Spermicide
  • 7.6 Kondom
  • 7.7 Sterilisation
• 8. Sexualpädagogische Grundlagen
  • 8.1 Sexualerziehung
  • 8.2 Auswahl und Beurteilung von Materialien
• 9. Konzepte und Materialien
• 10. Schlussbemerkung
• 11. Anmerkungen
• 12. Literaturverzeichnis

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Diplomarbeit befasst sich mit der Sexualität und Sexualerziehung von Menschen mit geistiger Behinderung und untersucht die Schwierigkeiten und Probleme, die durch das soziale Umfeld entstehen. Die Arbeit soll zum Nach- und Umdenken anregen und auf die Bedürfnisse und Rechte dieser Personengruppe aufmerksam machen.

• Definition und Verständnis von geistiger Behinderung und Sexualität
• Entwicklungsphasen und Besonderheiten der Sexualentwicklung bei Menschen mit geistiger Behinderung
• Bedeutung von Sexualität und Partnerschaft für Menschen mit geistiger Behinderung
• Verhaltensweisen der Sexualität und mögliche Herausforderungen
• Sexualpädagogische Grundlagen und Konzepte

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung beleuchtet den persönlichen Hintergrund der Diplomarbeit und führt das Thema "Sexualität und geistige Behinderung" ein. Kapitel 1 bietet einen historischen Abriss zur Entwicklung des Umgangs mit Menschen mit geistiger Behinderung und deren Sexualität. Kapitel 2 definiert die Begriffe "geistige Behinderung" und "Sexualität" und bildet so die Grundlage für die weitere Analyse. Kapitel 3 beleuchtet allgemeine Entwicklungsphasen und die besondere Sexualentwicklung von Menschen mit geistiger Behinderung. Kapitel 4 untersucht die Bedeutung von Sexualität und Partnerschaft für diese Personengruppe. In Kapitel 5 werden verschiedene Verhaltensweisen der Sexualität betrachtet, darunter sexueller Infantilismus, Selbstbefriedigung und Hetero- sowie Homosexualität. Kapitel 6 behandelt den sensiblen Bereich des sexuellen Missbrauchs bei Menschen mit geistiger Behinderung. Kapitel 7 stellt gängige Empfängnisverhütungsmethoden vor und erläutert deren Bedeutung für Menschen mit geistiger Behinderung. Kapitel 8 beschäftigt sich mit den grundlegenden Prinzipien der Sexualerziehung. Die Arbeit endet mit einem Ausblick und Anmerkungen.

Schlüsselwörter

Die Diplomarbeit beleuchtet die Themen Sexualität, Sexualerziehung, geistige Behinderung, Entwicklungsphasen, Verhaltensweisen, Empfängnisverhütung, Sexualpädagogik und Vorurteile. Die Arbeit untersucht die Bedürfnisse, Rechte und Besonderheiten von Menschen mit geistiger Behinderung in Bezug auf ihre Sexualität und fordert einen respektvollen und sensiblen Umgang mit diesem Thema.