Der Einfluss von Geschwistern und Familienkonstellation auf den Gymnasialübergang

Inhaltsverzeichnis

• 1 Einleitung
• 2 Stand der empirischen Forschung
• 3 Theorie und Hypothesen
  • 3.1 Sozialisationstheorie und Bildungsübergänge
  • 3.2 Sozialisation in der Familie als soziales System
  • 3.3 Ressourcentheorie
  • 3.4 Funktionen und Bedeutung älterer Geschwister
• 4 Daten und Methode
  • 4.1 Datengrundlage
  • 4.2 Abhängige Variable
  • 4.3 Unabhängige Variablen
  • 4.4 Kontrollvariablen
  • 4.5 Statistische Berechnungen
  • 4.6 Kritische Betrachtung der Methode
• 5 Ergebnisse
  • 5.1 Erste bivariate Analyse: Häufigkeitstabelle
  • 5.2 Zweite bivariate Analyse: Kreuztabelle
  • 5.3 Ergebnisse der ersten Regression
  • 5.4 Ergebnisse der zweiten Regression
• 6 Schlussbetrachtung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Bachelorarbeit untersucht den Einfluss von Geschwistern auf den Gymnasialübergang jüngerer Kinder, wobei die Familienstruktur als entscheidender Faktor berücksichtigt wird. Die Arbeit analysiert, ob der Einfluss von Geschwistern mit der Familienform (z.B. Ein-Eltern-Familie, Kernfamilie) und der Erwerbstätigkeit der Mutter variiert.

• Einfluss von Geschwistern auf Bildungsübergänge
• Familienform und Erwerbstätigkeit der Mutter als Einflussfaktoren
• Unterschiede zwischen dem Einfluss älterer und jüngerer Geschwister
• Vergleich zwischen Familien mit Geschwistern und Einzelkindern
• Soziologische Theorien und Bildungsverläufe

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einleitung, die den Forschungsstand zum Zusammenhang zwischen Familienkonstellation und Bildungsübergängen von Kindern darlegt. Sie beleuchtet die zunehmende Pluralisierung von Elternkonstellationen und die Bedeutung von Geschwistern als Einflussfaktoren. Anschließend werden die theoretischen Grundlagen der Arbeit erläutert, die sich auf Sozialisationstheorien, Familienstrukturen und Ressourcentheorien beziehen. Die Kapitel 4 und 5 beschreiben die Daten und Methoden der Untersuchung sowie die Ergebnisse der empirischen Analyse. Dabei werden verschiedene statistische Verfahren angewendet, um den Einfluss von Geschwistern auf den Gymnasialübergang unter Berücksichtigung der Familienstruktur zu untersuchen.

Schlüsselwörter

Bildungsübergang, Gymnasialübergang, Familienform, Geschwisterkonstellation, Ein-Eltern-Familien, Kernfamilie, Erwerbstätigkeit, Sozialisationstheorie, Ressourcentheorie, empirische Analyse, lineare Wahrscheinlichkeitsmodelle, Mikrozensus.