Motivationsförderung im Sportunterricht

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Grundlagen der Motivationspsychologie
• Möglichkeiten der Motivationsförderung im Sportunterricht
  • Aufgabenexterne Anreize
    • Kurzfristige Motivationsförderung durch Beeinflussung der Situation bei aufgabenexternen Anreizen
    • Längerfristige Motivationsförderung durch Beeinflussung der Situation bei aufgabenexternen Anreizen
    • Kurzfristige Motivationsförderung durch Beeinflussung der Person bei aufgabenexternen Anreizen
    • Längerfristige Motivationsförderung durch Beeinflussung der Person bei aufgabenexternen Anreizen
  • Aufgabeninterne tätigkeitsspezifische Anreize
    • Kurzfristige Motivationsförderung durch Beeinflussung der Situation bei aufgabeninternen tätigkeitsspezifischen Anreizen
    • Längerfristige Motivationsförderung durch Beeinflussung der Situation bei aufgabeninternen tätigkeitsspezifischen Anreizen
    • Kurzfristige Motivationsförderung durch Beeinflussung der Person bei aufgabeninternen tätigkeitsspezifischen Anreizen
    • Längerfristige Motivationsförderung durch Beeinflussung der Person bei aufgabeninternen tätigkeitsspezifischen Anreizen
  • Aufgabeninterne tätigkeitsunspezifische Anreize
    • Kurzfristige Motivationsförderung durch Beeinflussung der Situation bei aufgabeninternen tätigkeitsunspezifischen Anreizen
    • Längerfristige Motivationsförderung durch Beeinflussung der Situation bei aufgabeninternen tätigkeitsunspezifischen Anreizen
    • Kurzfristige Motivationsförderung durch Beeinflussung der Person bei aufgabeninternen tätigkeitsunspezifischen Anreizen
    • Längerfristige Motivationsförderung durch Beeinflussung der Person bei aufgabeninternen tätigkeitsunspezifischen Anreizen
• Ein Blick in die aktuelle Unterrichtspraxis
  • Präsentation und Diskussion der Ergebnisse der Fragebogenerhebung
• Indirekte Maßnahmen der Motivationsförderung
• Fazit und Ausblick
• Literaturverzeichnis
• Anhang

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien befasst sich mit der Motivationsförderung im Sportunterricht. Ziel ist es, einen umfassenden Überblick über verschiedene Möglichkeiten der Motivationsförderung zu liefern und diese in einem theoretischen Rahmen zu verorten. Die Arbeit analysiert verschiedene Ansätze der Motivationspsychologie und zeigt auf, wie diese im Sportunterricht konkret angewendet werden können.

• Analyse verschiedener Ansätze der Motivationspsychologie
• Klassifizierung von Motivationsförderungsmaßnahmen
• Anwendung von Motivationsstrategien im Sportunterricht
• Bedeutung von Aufgaben- und Personmerkmalen für die Motivationsförderung
• Einblick in die aktuelle Unterrichtspraxis

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in das Thema der Motivationsförderung im Sportunterricht ein und erläutert die Zielsetzung der Arbeit. Kapitel 2 beleuchtet die Grundlagen der Motivationspsychologie und stellt verschiedene Theorien zur Erklärung von Motivation vor. Kapitel 3 widmet sich den Möglichkeiten der Motivationsförderung im Sportunterricht und unterscheidet dabei zwischen aufgabenexternen, aufgabeninternen tätigkeitsspezifischen und aufgabeninternen tätigkeitsunspezifischen Anreizen. Für jede dieser Kategorien werden sowohl kurzfristige als auch langfristige Motivationsstrategien vorgestellt, die sich auf die Beeinflussung der Situation oder der Person beziehen. Kapitel 4 gibt einen Einblick in die aktuelle Unterrichtspraxis und präsentiert die Ergebnisse einer Fragebogenerhebung. Kapitel 5 beschäftigt sich mit indirekten Maßnahmen der Motivationsförderung. Das Fazit fasst die wichtigsten Ergebnisse der Arbeit zusammen und gibt einen Ausblick auf weitere Forschungsfelder.

Schlüsselwörter

Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen die Motivationspsychologie, Motivationsförderung, Sportunterricht, Aufgabenexterne Anreize, Aufgabeninterne Anreize, Kurzfristige Motivationsförderung, Längerfristige Motivationsförderung, Beeinflussung der Situation, Beeinflussung der Person, Unterrichtspraxis, Indirekte Maßnahmen der Motivationsförderung.