Rauschtrinken in seiner Funktion für die Bewältigung von Entwicklungsaufgaben im Jugendalter unter besonderer Berücksichtigung von Geschlecht

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung
• 2. Definition Risikoverhaltensweisen unter Jugendlichen
• 2.1 Bedeutung und Funktion von Risikoverhalten
• 2.2 Definition Rauschtrinken
• 2.2.1 Substanzgebrauch nach ICD-10
• 2.2.2 Alkoholkonsum nach DSM 5
• 2.2.3 Schädlicher Gebrauch und experimenteller Konsum
• 2.2.4 Binge Drinking
• 2.2.5 Folgen des Alkoholkonsums
• 2.2.6 Risikogruppen und Risikofaktoren
• 2.2.7 Datenlage zum Rauschtrinken
• 3. Die Jugendphase und ihre Anforderungen
• 3.1 Begriffsdefinitionen
• 3.1.1 Jugendalter
• 3.1.2 Adoleszenz
• 3.1.3 Pubertät
• 3.2 Entwicklungsaufgaben des Jugendalters
• 3.2.1 Bedeutung der Entwicklungsaufgaben nach Havighurst
• 3.2.2 Wandel der Jugendphase
• 3.2.3 Wandel der Entwicklungsaufgaben
• 4. Rauschtrinken als Problemverhaltensweise im Jugendalter
• 4.1 Antisoziale Handlungen als adoleszenztypisches Verhalten?
• 4.1.1 Unter welchen Umständen wird Risikoverhalten weitergeführt?
• 4.2 Funktionen für die Bewältigung von Entwicklungsaufgaben
• 4.2.1 Rauschtrinken als Raum persönlicher Erfahrbarkeit
• 4.2.2 Rauschtrinken als Möglichkeit für adoleszente Gestaltungsprozesse
• 4.2.3 Rauschtrinken zum Erlernen von Verantwortungsübernahme
• 4.2.4 Rauschtrinken zur Gruppenintegration
• 5. Arbeit an der Geschlechtsidentität und geschlechtsspezifische Selbstinszenierung im Rauschtrinken
• 5.1 Definition Gender
• 5.2 Adoleszenz als Möglichkeitsraum für Geschlechtervariationen
• 5.2.1 Geschlechtliche Gruppenkonstitution
• 5.2.2 Weibliches Trinkverhalten
• 5.2.3 Männliches Trinkverhalten

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Arbeit befasst sich mit dem Phänomen des Rauschtrinkens im Jugendalter und untersucht dessen Funktion bei der Bewältigung von Entwicklungsaufgaben in dieser Lebensphase. Sie beleuchtet die Bedeutung des Rauschtrinkens als jugendkulturelles Phänomen und analysiert, wie es die Identitätsentwicklung junger Menschen beeinflusst. Im Fokus stehen insbesondere die Geschlechterrollen und die geschlechtsspezifische Selbstinszenierung im Kontext von Rauschtrinken.

• Rauschtrinken als Risikoverhalten im Jugendalter
• Entwicklungsaufgaben und ihre Bewältigung durch Rauschtrinken
• Geschlechtsspezifische Inszenierung im Rauschtrinken
• Funktionen von Rauschtrinken in der Peer Group
• Die Rolle des Rauschtrinkens in der Identitätsbildung

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in das Thema Rauschtrinken im Jugendalter ein und stellt die Relevanz dieses Phänomens für die Identitätsentwicklung heraus. Kapitel 2 definiert Risikoverhalten und erläutert den Begriff des Rauschtrinkens im Kontext von Substanzgebrauch und seinen Folgen. Kapitel 3 beleuchtet die Jugendphase und die damit verbundenen Entwicklungsaufgaben. Kapitel 4 analysiert Rauschtrinken als Problemverhaltensweise im Jugendalter und betrachtet seine Funktionen bei der Bewältigung von Entwicklungsaufgaben. Kapitel 5 untersucht die Arbeit an der Geschlechtsidentität und die geschlechtsspezifische Selbstinszenierung im Rauschtrinken.

Schlüsselwörter

Rauschtrinken, Jugendalter, Adoleszenz, Entwicklungsaufgaben, Risikoverhalten, Identitätsentwicklung, Peer Group, Geschlecht, Gender, Selbstinszenierung, Substanzgebrauch, Alkoholkonsum, Binge Drinking.