Die Funktionsbereiche der spanischen Periphrasen mit haber + PP und tener + PP

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung
• 2. Periphrasen
  • 2.1. Was sind Periphrasen?
  • 2.2. Periphrastisches Inventar der spanischen Sprache
    • 2.2.1. Partizipialperiphrasen
  • 2.3. Zusammenfassung
• 3. Wodurch lassen sich die beiden Periphrasen voneinander unterscheiden?
  • 3.1. Syntaktische Kriterien
    • 3.1.1. Trennbarkeit von Auxiliar und Auxiliado
    • 3.1.2. Erweiterbarkeit der Partizipialform
    • 3.1.3. Herauslösbarkeit der Fügung als Relativsatz
    • 3.1.4. Erfragbarkeit der Fügung bzw. ihrer Bestandteile
      • 3.1.4.1. Einfache Interrogation
      • 3.1.4.2. Interrogation ¿Qué + Auxiliar + hecho?
      • 3.1.4.3. Interrogation mit ¿Cómo? ohne Partizip
    • 3.1.5. Objekt- und Subjektwahl
  • 3.2. Paradigmatische Kriterien
    • 3.2.1. Substitution der gesamten Periphrase
      • 3.2.1.1. Substitution des Partizips durch ein Adjektiv
  • 3.3. Semantische Kriterien
    • 3.3.1. Die Nicht-Ableitbarkeit der Periphrase
    • 3.3.2. Auxiliarität und Bleaching
    • 3.3.3. Aspektualität
      • 3.3.3.1. Durativer Aspekt
      • 3.3.3.2. Resultativer Aspekt
      • 3.3.3.3. Iterativer - wiederholender Aspekt
  • 3.4. Zusammenfassung
• 4. Grammatikalisierung
  • 4.1. Die Ebenen der Grammatikalisierung
  • 4.2. Verfahren zur Ermittlung des Grammatikalisierungsgrades
    • 4.2.1. Die Anwendbarkeit des Verfahrens von Lehmann auf die beiden Periphrasen
  • 4.3. Zusammenfassung
• 5. Schlussbetrachtung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Arbeit untersucht die Unterschiede zwischen den spanischen Periphrasen "haber + Partizip Perfekt" und "tener + Partizip Perfekt". Ziel ist es, die Kriterien für die Unterscheidung dieser beiden Konstruktionen zu identifizieren und zu erklären, warum selbst Muttersprachler Schwierigkeiten haben, sie eindeutig zu differenzieren. Die Arbeit stützt sich dabei hauptsächlich auf syntaktische und paradigmatische Analysen, berücksichtigt aber auch semantische Aspekte im Kontext der Grammatikalisierung.

• Unterscheidung der Periphrasen "haber + PP" und "tener + PP" anhand syntaktischer Kriterien
• Analyse paradigmatischer Unterschiede zwischen den beiden Periphrasen
• Untersuchung semantischer Aspekte und deren Rolle bei der Unterscheidung
• Einordnung der Periphrasen im Kontext der Grammatikalisierungstheorie
• Aufzeigen der Schwierigkeiten bei der Unterscheidung der Periphrasen, sowohl für Lernende als auch Muttersprachler

Zusammenfassung der Kapitel

1. Einleitung: Die Einleitung beschreibt den Ausgangspunkt der Arbeit: die Frage nach dem Unterschied zwischen "haber + PP" und "tener + PP" im Spanischen, ausgehend von einer persönlichen Anekdote. Es wird die Problematik aufgezeigt, dass verschiedene Grammatiken die Periphrase "tener + PP" unterschiedlich behandeln und keine einheitliche Klassifizierung existiert. Die Arbeit zielt darauf ab, diese Unterschiede zu untersuchen und zu erklären, wobei der Fokus auf syntaktischen und paradigmatischen Kriterien liegt, unter Berücksichtigung semantischer Aspekte im Kontext der Grammatikalisierung.

2. Periphrasen: Dieses Kapitel definiert den Begriff "Periphrase" anhand verschiedener Literaturansätze. Es wird der Unterschied zwischen der rein grammatikalischen Funktion von "haber + PP" und der zusätzlichen lexikalischen Funktion von "tener + PP" herausgestellt. Beide Periphrasen werden als Träger temporaler, aspektueller, modalen und diathetischer Werte beschrieben, wobei ihre Bildung aus mehreren morphologischen Formativen hervorgeht.

3. Wodurch lassen sich die beiden Periphrasen voneinander unterscheiden?: Dieses Kapitel bildet den Kern der Arbeit und untersucht die Unterschiede zwischen den beiden Periphrasen anhand syntaktischer, paradigmatischer und semantischer Kriterien. Die syntaktischen Kriterien umfassen die Trennbarkeit von Auxiliar und Partizip, die Erweiterbarkeit des Partizips, die Herauslösbarkeit als Relativsatz und die Erfragbarkeit der Konstruktion. Paradigmatische Kriterien betrachten die Substitution der gesamten Periphrase, z.B. durch ein Adjektiv. Semantische Kriterien untersuchen die Nicht-Ableitbarkeit der Periphrase, Auxiliarität und Bleaching sowie Aspekte der Aspektualität (durativ, resultativ, iterativ).

4. Grammatikalisierung: Dieses Kapitel führt in die Grammatikalisierungstheorie ein und erklärt deren Relevanz für das Verständnis der untersuchten Periphrasen. Es wird auf die verschiedenen Ebenen der Grammatikalisierung eingegangen und ein Verfahren zur Ermittlung des Grammatikalisierungsgrades vorgestellt. Die Anwendbarkeit dieses Verfahrens auf die beiden Periphrasen wird diskutiert, wobei die synchrone Perspektive im Vordergrund steht.

Schlüsselwörter

Spanische Periphrasen, haber + Partizip Perfekt, tener + Partizip Perfekt, syntaktische Kriterien, paradigmatische Kriterien, semantische Kriterien, Grammatikalisierung, Aspektualität, Auxiliarität, Sprachwandel, grammatische Funktionen.

Häufig gestellte Fragen (FAQ) zur Analyse spanischer Periphrasen "haber + Partizip Perfekt" und "tener + Partizip Perfekt"

Was ist der Gegenstand dieser Arbeit?

Diese Arbeit untersucht die Unterschiede zwischen den spanischen Periphrasen "haber + Partizip Perfekt" und "tener + Partizip Perfekt". Das Hauptziel ist die Identifizierung und Erklärung von Kriterien zur Unterscheidung dieser beiden Konstruktionen, insbesondere die Schwierigkeiten, die selbst Muttersprachler bei der eindeutigen Differenzierung haben. Die Analyse basiert hauptsächlich auf syntaktischen und paradigmatischen Kriterien, berücksichtigt aber auch semantische Aspekte im Kontext der Grammatikalisierung.

Welche Kriterien werden zur Unterscheidung der Periphrasen verwendet?

Die Arbeit untersucht die Unterschiede anhand syntaktischer, paradigmatischer und semantischer Kriterien. Syntaktische Kriterien umfassen die Trennbarkeit von Auxiliar und Partizip, die Erweiterbarkeit des Partizips, die Herauslösbarkeit als Relativsatz und die Erfragbarkeit der Konstruktion. Paradigmatische Kriterien betrachten die Substitution der gesamten Periphrase, z.B. durch ein Adjektiv. Semantische Kriterien untersuchen die Nicht-Ableitbarkeit der Periphrase, Auxiliarität und Bleaching sowie Aspekte der Aspektualität (durativ, resultativ, iterativ).

Wie werden die Periphrasen im Kontext der Grammatikalisierung betrachtet?

Die Arbeit betrachtet die Periphrasen im Kontext der Grammatikalisierungstheorie. Es wird auf die verschiedenen Ebenen der Grammatikalisierung eingegangen und ein Verfahren zur Ermittlung des Grammatikalisierungsgrades vorgestellt. Die Anwendbarkeit dieses Verfahrens auf die beiden Periphrasen wird diskutiert, wobei die synchrone Perspektive im Vordergrund steht.

Welche Kapitel umfasst die Arbeit?

Die Arbeit gliedert sich in fünf Kapitel: 1. Einleitung, 2. Periphrasen (Definition und Beschreibung der beiden Periphrasen), 3. Wodurch lassen sich die beiden Periphrasen voneinander unterscheiden? (detaillierte Analyse der Kriterien), 4. Grammatikalisierung (Einordnung in die Grammatikalisierungstheorie) und 5. Schlussbetrachtung.

Welche Schlüsselwörter beschreiben die Arbeit am besten?

Schlüsselwörter sind: Spanische Periphrasen, haber + Partizip Perfekt, tener + Partizip Perfekt, syntaktische Kriterien, paradigmatische Kriterien, semantische Kriterien, Grammatikalisierung, Aspektualität, Auxiliarität, Sprachwandel, grammatische Funktionen.

Warum ist die Unterscheidung der Periphrasen schwierig?

Die Arbeit zeigt auf, dass selbst Muttersprachler Schwierigkeiten bei der Unterscheidung der Periphrasen haben. Dies liegt an den oft feinen Unterschieden in den syntaktischen, paradigmatischen und semantischen Merkmalen. Die Arbeit zielt darauf ab, diese Feinheiten aufzudecken und zu erklären.

Welche Art von Analysemethoden werden in der Arbeit eingesetzt?

Die Arbeit verwendet vorwiegend syntaktische und paradigmatische Analysen, ergänzt durch die Betrachtung semantischer Aspekte. Die Grammatikalisierungstheorie dient als theoretischer Rahmen.