E-Learning in der betrieblichen Weiterbildung

Inhaltsverzeichnis

• EINLEITUNG.
• FRAGESTELLUNG
• AUFBAU DER ARBEIT.
• DEFINITIONEN.
• BETRIEBLICHE WEITERBILDUNG
• ZIELE BETRIEBLICHER WEITERBILDUNG
• Exkurs: Selbstgesteuertes Lernen
• E-LEARNING
• Exkurs: CBT und WBT.
• ÜBERBLICK..
• WARUM MEDIENGESTÜTZT?
• MOTIVATION DER UNTERNEHMEN ZUR (COMPUTERUNTERSTÜTZTEN) WEITERBILDUNG
• MOTIVATION DER MITARBEITER ZUR (COMPUTERUNTERSTÜTZTEN) WEITERBILDUNG
• ÜBERBLICK...........
• AUFGABEN, VOR- UND NACHTEILE MEDIENGESTÜTZTEN LERNENS......
• ERWARTUNGEN AN E-LEARNING-ANGEBOTE..
• AUFGABEN VON E-LEARNING-ANGEBOTEN
• DIE VORTEILE DES E-LEARNING
• DIE NACHTEILE DES E-LEARNING
• Risiken.........
• ÜBERBLICK...........
• DIE,,IDEALLÖSUNG“?
• BLENDED LEARNING
• Exkurs: Präsenzlernen......
• BLENDED LEARNING-ARRANGEMENTS
• ÜBERBLICK...
• AKTUELLE ZAHLEN UND ZUKUNFTSPROGNOSEN.
• ZAHLEN UND FAKTEN.
• PROGNOSEN.
• FAZIT.............…………………
• Beantwortung der Fragen....
• LITERATUR

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Diplomarbeit „E-Learning in der betrieblichen Weiterbildung: STATE OF THE ART 2002/03“ befasst sich mit der aktuellen Situation des computergestützten Lernens in der betrieblichen Weiterbildung. Die Arbeit analysiert die Motivation von Unternehmen und Mitarbeitern für den Einsatz von E-Learning, untersucht die Aufgaben, Vor- und Nachteile des mediengestützten Lernens und beleuchtet die Rolle des Blended Learning als mögliche „Ideallösung“.

• Motivation von Unternehmen und Mitarbeitern für den Einsatz von E-Learning
• Aufgaben, Vor- und Nachteile des mediengestützten Lernens
• Blended Learning als mögliche „Ideallösung“
• Aktuelle Zahlen und Zukunftsprognosen zum Einsatz von E-Learning
• Bedeutung von E-Learning für die Weiterentwicklung der betrieblichen Weiterbildung

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung stellt die Fragestellung der Arbeit vor und erläutert den Aufbau der Arbeit. Kapitel 2 definiert die Begriffe „betriebliche Weiterbildung“, „E-Learning“ und „Blended Learning“ und gibt einen Überblick über die verschiedenen Formen des computergestützten Lernens. Kapitel 3 untersucht die Motivation von Unternehmen und Mitarbeitern für den Einsatz von E-Learning. Kapitel 4 analysiert die Aufgaben, Vor- und Nachteile des mediengestützten Lernens. Kapitel 5 beleuchtet das Blended Learning als mögliche „Ideallösung“ für die Integration von E-Learning in die betriebliche Weiterbildung. Kapitel 6 präsentiert aktuelle Zahlen und Zukunftsprognosen zum Einsatz von E-Learning. Das Fazit fasst die wichtigsten Ergebnisse der Arbeit zusammen und beantwortet die eingangs gestellte Fragestellung.

Schlüsselwörter

Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen E-Learning, betriebliche Weiterbildung, Motivation, Aufgaben, Vor- und Nachteile, Blended Learning, aktuelle Zahlen, Zukunftsprognosen, Selbstgesteuertes Lernen, lernende Organisation, computergestütztes Lernen, Multimedia, Informations- und Telekommunikationsmedien, technologischer Fortschritt, Globalisierung, Wettbewerbsfähigkeit.