Männer in einem Frauenberuf! Sozialarbeiter und ihr Selbstbild - Exemplarisch dargestellt aus der Sicht von Bewährungshelfern.

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Begriffsklärung
  • Der Versuch Männlichkeit zu definieren
    • Hegemonie
    • Unterordnung
    • Komplizenschaft
    • Marginalisierung
  • Gender- die soziale Konstruktion von Geschlecht
  • Stereotype Geschlechtszuschreibung
  • Gender Mainstreaming
  • Gender Mainstreaming- ein Frauen Thema?
• Wie Helfen zum Beruf wurde geschichtlicher Hintergrund der Sozialen Arbeit
  • Die Entstehung der Sozialen Arbeit als Beruf
  • Die Geschlechtergeschichte der Sozialen Arbeit als Beruf
• Vorstellung des wissenschaftlichen Praxisprojektes
  • Überlegungen zum Thema Männer und Männlichkeit in der Sozialen Arbeit
  • Prozess in der wissenschaftlichen Arbeit
• Männer und Männlichkeit in der Sozialen Arbeit- Ergebnisse des wissenschaftlichen Praxisprojektes
  • Motivationen für die Berufswahl
  • Beweggründe für die Wahl des Arbeitsfeldes der Bewährungshilfe
  • Wie Sozialarbeiter sich selber sehen
• Handlungskonsequenzen im Rahmen des Gender Mainstreaming für die Soziale Arbeit
  • Geschlechterhierarchien in der Sozialen Arbeit
  • Männliche Arbeitsfelder für männliche Sozialarbeiter
  • Bedeutung einer reflexiven Geschlechtsidentität
  • Bedeutung von Sozialisation für eine Veränderung gesellschaftlicher Rollenzuschreibungen
  • Bedeutung von Gender Mainstreaming für das Studium der Sozialen Arbeit
• Fazit
• Exzerpt
• Excerpt (english)

Literaturverzeichnis

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Bachelorarbeit befasst sich mit der Frage, warum Männer den Beruf des Sozialarbeiters, insbesondere im Bereich der Bewährungshilfe, wählen. Die Arbeit analysiert die Motivationen und Selbstbilder von männlichen Bewährungshelfern und untersucht, wie Gender-Aspekte und Geschlechterrollen in diesem Kontext eine Rolle spielen.

• Die Konstruktion von Männlichkeit und die verschiedenen Formen der Männlichkeit
• Die Bedeutung von Gender Mainstreaming für die Soziale Arbeit
• Die Geschlechtergeschichte der Sozialen Arbeit und die Gründe für die Dominanz von Frauen in diesem Berufsfeld
• Die Motivationen und Beweggründe von Männern für die Wahl des Berufsfeldes der Bewährungshilfe
• Die Selbstwahrnehmung von männlichen Sozialarbeitern und die Herausforderungen, die sich aus der Geschlechterrolle ergeben

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in das Thema ein und erläutert die Motivation der Autorin, sich mit der Thematik „Männer in einem Frauenberuf“ zu befassen. Die Arbeit konzentriert sich auf die Bewährungshilfe als Beispiel für ein Arbeitsfeld der Sozialen Arbeit, in dem Männer trotz der Dominanz von Frauen eine Rolle spielen.

Das Kapitel „Begriffsklärung“ definiert die Begriffe Männlichkeit und Gender und beleuchtet die verschiedenen Formen der Männlichkeit nach R. W. Connell. Es wird auf die soziale Konstruktion von Geschlecht und die Bedeutung von Geschlechterstereotypen eingegangen.

Das Kapitel „Wie Helfen zum Beruf wurde“ beleuchtet die geschichtliche Entwicklung der Sozialen Arbeit als Beruf und die Rolle der Geschlechter in diesem Prozess. Es wird deutlich, warum der Soziale Beruf überwiegend von Frauen ausgeübt wird.

Das Kapitel „Vorstellung des wissenschaftlichen Praxisprojektes“ beschreibt die Methodik der Arbeit und erläutert die Vorgehensweise bei der Durchführung der Umfrage unter männlichen Bewährungshelfern.

Das Kapitel „Männer und Männlichkeit in der Sozialen Arbeit“ präsentiert die Ergebnisse der Umfrage und analysiert die Motivationen, Beweggründe und Selbstbilder der Befragten.

Das Kapitel „Handlungskonsequenzen im Rahmen des Gender Mainstreaming für die Soziale Arbeit“ diskutiert die Bedeutung von Gender Mainstreaming für die Soziale Arbeit und die Notwendigkeit, Geschlechterhierarchien und Stereotypen zu überwinden.

Schlüsselwörter

Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen die Männlichkeit, Gender, Gender Mainstreaming, Soziale Arbeit, Bewährungshilfe, Geschlechterrollen, Geschlechterstereotypen, Motivationen, Selbstbild, Berufswahl, Arbeitsfeld, Sozialisation, gesellschaftliche Rollenzuschreibungen, Inklusion, Exklusion, empirische Forschung, qualitative Forschung, quantitative Forschung, wissenschaftliches Praxisprojekt, Umfrage, Fragebogen, Analyse, Interpretation, Handlungskonsequenzen, Wandel, Veränderung, Reflexion, Kritik, Perspektiven.