Eine postkoloniale Analyse der Europäischen Union am Beispiel der Demokratieförderung in Tunesien

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Forschungsstand – Das Verhältnis Europas zu seinen ehemaligen Kolonien

3. Theorie

3.1. Diskurse und Diskursanalysen

3.2. Diskursive Identitätskonstruktion

3.3. Postkolonialismus

3.3.1. Definition und Relevanz

3.3.2. Othering

3.4. Theoretisierung der EU

3.4.1. Von civilian zu normative power Europe

3.4.2. Normative empire Europe

4. Methodisches Vorgehen

4.1. Fallauswahl, Materialauswahl und Untersuchungszeitraum

4.2. Ablauf

5. Kontext – Demokratieförderung in der ENP

5.1. Definition, Mittel und Kritik

5.2. Demokratieförderung in Tunesien

6. Analyse

6.1. Konstruktion der Identität der EU im Rahmen der ENP

6.2. Konstruktion der Identität Tunesiens im Rahmen der ENP

6.3. Interpretation

7. Fazit und Ausblick

Zielsetzung & Themen

Die Arbeit untersucht, über welche Mechanismen die Europäische Union im Rahmen der Europäischen Nachbarschaftspolitik (ENP) Identitäten konstruiert. Dabei wird am Fallbeispiel Tunesiens analysiert, inwiefern postkoloniale Machtstrukturen und das Konzept des "Othering" die Identitätsbildung der EU und ihres Partnerstaates prägen.

• Postkoloniale Analyse internationaler Beziehungen
• Diskursive Identitätskonstruktion durch Othering
• Konzeptualisierung der EU als "normative empire"
• Demokratieförderung als Instrument der Außenpolitik

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1. Einleitung: Die Einleitung führt in die Forschungsfrage ein, die Identitätskonstruktionen der EU in der ENP mittels postkolonialer Perspektiven am Beispiel Tunesiens zu untersuchen.

2. Forschungsstand – Das Verhältnis Europas zu seinen ehemaligen Kolonien: Dieses Kapitel beleuchtet die asymmetrischen Machtbeziehungen und die historischen Nachwirkungen des Kolonialismus, die das heutige Verhältnis der EU zu ihren ehemaligen Kolonien prägen.

3. Theorie: Hier werden die theoretischen Grundlagen wie Diskursanalyse, Identitätskonstruktion, Postkolonialismus und das Konzept des "normative empire" für die Untersuchung dargelegt.

4. Methodisches Vorgehen: Das Kapitel erläutert die Auswahl Tunesiens als Fallbeispiel sowie die Anwendung der kritischen Diskursanalyse auf offizielle EU-Dokumente.

5. Kontext – Demokratieförderung in der ENP: Es wird der Kontext der europäischen Demokratieförderung erläutert und die spezifische Situation Tunesiens im Rahmen der Nachbarschaftspolitik betrachtet.

6. Analyse: In der Analyse werden die Identitätskonstruktionen der EU und Tunesiens in den untersuchten Dokumenten anhand von Kategorien wie "Die EU als Helferin" oder "Tunesien als Raum der Veränderung" dargelegt und interpretiert.

7. Fazit und Ausblick: Das Fazit bestätigt, dass die EU Identitäten durch "Othering" konstruiert und die ENP als "normative empire" interpretiert werden kann, wobei die asymmetrischen Beziehungen deutlich zutage treten.

Schlüsselwörter

Europäische Nachbarschaftspolitik, ENP, Tunesien, Postkolonialismus, Identitätskonstruktion, Othering, normative empire, Demokratieförderung, Diskursanalyse, Internationale Beziehungen, Machtasymmetrie, Soft Power, Arabischer Frühling, Außenpolitik, Dekolonisation.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundlegend?

Die Arbeit analysiert die Identitätspolitik der Europäischen Union gegenüber ihren Nachbarstaaten, insbesondere Tunesien, unter Anwendung postkolonialer Theorien.

Was sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?

Die zentralen Themen sind das Verhältnis der EU zu ehemaligen Kolonien, die Konstruktion von Identität in der internationalen Politik und die Mechanismen der Demokratieförderung in der ENP.

Welches primäre Ziel verfolgt die Autorin mit dieser Forschung?

Das Ziel ist es, aufzudecken, durch welche Mechanismen die EU ihre eigene Identität und die Identität ihrer Partnerstaaten konstruiert, um ungleiche Machtverhältnisse in der Außenpolitik sichtbar zu machen.

Welche wissenschaftliche Methode wird zur Untersuchung verwendet?

Die Arbeit nutzt eine kritische Diskursanalyse, um in offiziellen Dokumenten der EU-Kommission und anderer EU-Organe diskursive Strategien der Identitätsbildung zu identifizieren.

Was wird im inhaltlichen Hauptteil der Analyse behandelt?

Der Hauptteil analysiert, wie Tunesien in EU-Dokumenten als "Raum der Veränderung", "Raum der Gefahr" oder "Vorbild" dargestellt wird und wie diese Zuschreibungen zur Identitätskonstruktion der EU beitragen.

Welche Schlüsselbegriffe sind für das Verständnis der Arbeit entscheidend?

Neben den zentralen Konzepten "Othering" und "normative empire" sind Begriffe wie "Konditionalitätspolitik", "postkoloniale Identität" und "asymmetrische Beziehungen" maßgeblich.

Warum wurde Tunesien als konkretes Fallbeispiel ausgewählt?

Tunesien wurde gewählt, da das Land als Ausgangspunkt des "Arabischen Frühlings" eine spezifische postkoloniale Beziehung zur EU aufweist, die eine Untersuchung ungleicher Machtstrukturen besonders ergiebig macht.

Zu welcher Schlussfolgerung kommt die Autorin bezüglich der ENP?

Die Autorin kommt zu dem Schluss, dass die ENP tatsächlich asymmetrische Machtstrukturen aufrechterhält und die EU ihre eigenen Interessen hinter einem liberal-demokratischen Diskurs verbirgt, was das Konzept des "normative empire" bestätigt.