Der Einfluss des Smartphones auf die elterliche Responsivität während der Eltern-Kind-Interaktion

Eine experimentelle Untersuchung

Diplomarbeit, 2020
115 Seiten, Note: 1,1

Psychologie - Entwicklungspsychologie

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

Einleitung
Theoretischer und empirischer Hintergrund

Technoference

Aktive Nutzung
Bloße Anwesenheit
Störung
Nutzungsgründe

Bindung

Bindungstheorie
Das innere Arbeitsmodell
Bindungstypen
Bindungs- und Explorationsbalance
Feinfühligkeit

Responsivität

Definition
Bedeutung für die kindliche Entwicklung
Einflüsse durch das Smartphone

Spiel

Definition und Bedeutung
Die Rolle der Eltern im Spiel
Spielfeinfühligkeit

Zielsetzung und Ableitung der Fragestellung
Methode

Beobachtungsverfahren als wissenschaftliche Methode
Versuchsplanung
Experimentelle Aufgabe

Experimentalgruppe
Kontrollgruppe

Coverstory
Stichprobe
Versuchsmaterial

Codiersystem
Fragebogen

Geräte und Untersuchungsraum
Versuchsdurchführung

Ergebnisse

Vorbemerkung
Reliabilitätsanalyse
Interkorrelationen der Fragebogenvariablen
Manipulationskontrolle
Nutzungsverhalten der Eltern
Responsivität
Hypothesentests
Weiterführende Analysen

Diskussion

Zusammenfassung der Studie
Ergebnisse
Limitationen
Ausblick
Fazit und Implikation

Literatur

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Diplomarbeit untersucht den Einfluss des Smartphones auf die elterliche Responsivität während der Eltern-Kind-Interaktion. Dabei liegt der Fokus auf der experimentellen Analyse der Auswirkungen, die die Nutzung des Smartphones auf die Interaktionsqualität zwischen Eltern und Kindern hat.

Der Einfluss von Smartphones auf die Interaktion zwischen Eltern und Kindern
Die Rolle der elterlichen Responsivität in der kindlichen Entwicklung
Die Verbindung zwischen elterlicher Smartphone-Nutzung und Bindungsqualität
Die Untersuchung von Spielverhalten und Responsivität in Abhängigkeit von Smartphone-Nutzung
Die Entwicklung und Anwendung eines Codiersystems zur Analyse von Eltern-Kind-Interaktionen im Kontext von Smartphone-Nutzung

Zusammenfassung der Kapitel

Einleitung: Dieses Kapitel führt in das Thema der Smartphone-Nutzung im Kontext der Eltern-Kind-Interaktion ein und beschreibt die Relevanz der Thematik. Es werden die aktuellen Nutzungsgewohnheiten von Smartphones in privaten Haushalten dargestellt und die potentiellen positiven sowie negativen Auswirkungen der Smartphone-Nutzung auf das menschliche Leben beleuchtet.
Theoretischer und empirischer Hintergrund: Dieses Kapitel stellt wichtige theoretische Konzepte vor, die für die Untersuchung relevant sind. Dazu gehören die Konzepte der "Technoference", der Bindungstheorie, der Responsivität und des Spiels. Es werden verschiedene Studien und Forschungsergebnisse vorgestellt, die die Auswirkungen von Smartphone-Nutzung auf verschiedene Bereiche des menschlichen Lebens beleuchten, insbesondere im Hinblick auf die Eltern-Kind-Interaktion.
Zielsetzung und Ableitung der Fragestellung: Dieses Kapitel definiert die konkrete Zielsetzung der Arbeit und leitet daraus die Forschungsfrage ab. Es werden die Hypothesen formuliert, die im Rahmen der Studie überprüft werden sollen.
Methode: Dieses Kapitel beschreibt die methodischen Vorgehensweisen der Studie. Es wird das gewählte Forschungsdesign vorgestellt, sowie die experimentelle Aufgabe, die Stichprobe, das verwendete Versuchsmaterial und die Durchführung des Experiments erläutert.
Ergebnisse: Dieses Kapitel präsentiert die Ergebnisse der Untersuchung. Es werden die gewonnenen Daten ausgewertet und die Ergebnisse der Hypothesentests dargestellt.

Schlüsselwörter

Smartphone-Nutzung, Eltern-Kind-Interaktion, Responsivität, Bindung, Spiel, Technoference, Beobachtungsverfahren, experimentelle Untersuchung, Codiersystem.

Häufig gestellte Fragen

Wie beeinflusst das Smartphone die Interaktion zwischen Eltern und Kind?

Die Nutzung von Smartphones kann zu einer sogenannten "Technoference" führen, bei der die elterliche Responsivität und die Qualität der Interaktion durch digitale Ablenkung gemindert werden.

Was bedeutet elterliche Responsivität?

Responsivität beschreibt die Fähigkeit der Eltern, prompt und angemessen auf die Signale und Bedürfnisse ihres Kindes zu reagieren, was für eine gesunde kindliche Entwicklung entscheidend ist.

Welche Rolle spielt die Bindungstheorie in diesem Kontext?

Die Arbeit untersucht, wie die Smartphone-Nutzung die Feinfühligkeit der Eltern beeinflusst und welche Auswirkungen dies auf das innere Arbeitsmodell und die Bindungsqualität des Kindes hat.

Was wurde in der experimentellen Untersuchung analysiert?

Es wurde eine videogestützte Beobachtungsstudie durchgeführt, die das Spielverhalten und die Responsivität von Eltern in einer Freispielsituation unter dem Einfluss von Smartphones vergleicht.

Welche Empfehlungen gibt es für Eltern im Umgang mit Medien?

Der Text verweist auf Ratgeber und Empfehlungen der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung, die Eltern dabei unterstützen sollen, die Medienkompetenz zu fördern und bewusste Nutzungszeiten einzuhalten.

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Details

Titel: Der Einfluss des Smartphones auf die elterliche Responsivität während der Eltern-Kind-Interaktion
Untertitel: Eine experimentelle Untersuchung
Hochschule: Christian-Albrechts-Universität Kiel (Psychologie)
Note: 1,1
Autor: Anonym (Autor:in)
Erscheinungsjahr: 2020
Seiten: 115
Katalognummer: V1146288
ISBN (eBook): 9783346519733
ISBN (Buch): 9783346519740
Sprache: Deutsch
Schlagworte: einfluss smartphones responsivität eltern-kind-interaktion eine untersuchung Experiment Beobachtung Smartphone Handy Codierung Feinfühligkeit
Produktsicherheit: GRIN Publishing GmbH
Preis (Ebook): US$ 39,99
Preis (Book): US$ 50,99

Arbeit zitieren: Anonym (Autor:in), 2020, Der Einfluss des Smartphones auf die elterliche Responsivität während der Eltern-Kind-Interaktion, München, Page::Imprint:: GRINVerlagOHG, https://www.diplomarbeiten24.de/document/1146288