Illusionsstörende Elemente in der Erzählkunst E.T.A. Hoffmanns

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Forschungslage
• Zu den Begriffen Erzähler und Leser
• Theoretischer Hintergrund
  • Die ästhetische Illusion. Ein Überblick.
  • Illusionsfördernde und illusionsstörende Strategien in der Erzählkunst
• Textanalyse
  • Explizite Metafiktion
  • Die direkte Leseranrede
  • Interferenz der Erzählebenen
  • Multiperspektivisches Erzählen
  • Unzuverlässiges Erzählen
  • Komisches Erzählen als distanzaktualisierendes Darstellungsmittel
    • Literatur und Karneval/Groteske Darstellung
    • Satire
    • Ironie
    • Humor
• Fazit: Konsequenz der illusionsstörenden Erzählweise
• Literaturverzeichnis

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Magisterarbeit befasst sich mit der Analyse der illusionsstörenden Elemente in der Erzählkunst E.T.A. Hoffmanns. Ziel ist es, die verschiedenen Erzählstrategien des Autors systematisch auf ihre Wirkung hin zu untersuchen und zu beleuchten, wie sie die Illusion der erzählten Welt beeinflussen. Die Arbeit konzentriert sich dabei auf drei exemplarische Texte: Der goldne Topf, Klein Zaches genannt Zinnober und Prinzessin Brambilla.

• Die Rolle des Erzählers in der Konstruktion der erzählten Welt
• Die Verwendung von metafiktionalen Elementen und deren Einfluss auf die Leserezeption
• Die Analyse von verschiedenen Erzählstrategien, die zur Störung der Illusion beitragen, wie z.B. direkte Leseranrede, Interferenz der Erzählebenen, multiperspektivisches Erzählen und unzuverlässiges Erzählen
• Die Bedeutung von komischem Erzählen als distanzaktualisierendes Darstellungsmittel
• Die Konsequenzen der illusionsstörenden Erzählweise für die Interpretation der Texte

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in die Thematik der illusionsstörenden Elemente in der Erzählkunst ein und beleuchtet die Relevanz des Themas. Sie stellt den theoretischen Rahmen der Arbeit vor und definiert die zentralen Begriffe wie Erzähler, Leser und ästhetische Illusion. Die Forschungslage analysiert die bisherige Forschung zu E.T.A. Hoffmann und der illusionsstörenden Erzählweise.

Das Kapitel "Theoretischer Hintergrund" beschäftigt sich mit der ästhetischen Illusion und den verschiedenen Strategien, die in der Erzählkunst zur Förderung oder Störung der Illusion eingesetzt werden. Es werden verschiedene Ansätze zur Definition der ästhetischen Illusion vorgestellt und die Bedeutung der "Willing Suspension of Disbelief" für die Leserezeption erläutert.

Das Kapitel "Textanalyse" analysiert die drei ausgewählten Texte von E.T.A. Hoffmann auf ihre illusionsstörenden Elemente. Es werden verschiedene Strategien untersucht, wie z.B. explizite Metafiktion, die direkte Leseranrede, Interferenz der Erzählebenen, multiperspektivisches Erzählen und unzuverlässiges Erzählen.

Das Kapitel "Komisches Erzählen als distanzaktualisierendes Darstellungsmittel" befasst sich mit der Rolle von Humor, Satire und Ironie in den Texten. Es wird untersucht, wie diese Elemente die Illusion der erzählten Welt stören und die Distanz zum Leser erhöhen.

Schlüsselwörter

Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen die illusionsstörende Erzählweise, E.T.A. Hoffmann, Metafiktion, Leseranrede, Interferenz der Erzählebenen, multiperspektivisches Erzählen, unzuverlässiges Erzählen, komisches Erzählen, Humor, Satire, Ironie, ästhetische Illusion, "Willing Suspension of Disbelief", Der goldne Topf, Klein Zaches genannt Zinnober und Prinzessin Brambilla.