Stationäre Kinder- und Jugendhilfe. Die Chancen und Grenzen der professionellen Beziehungsgestaltung

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• I. Theoretischer Hintergrund
  • 1. Stationäre Kinder- und Jugendhilfe
    • 1.1 Rechtliche Grundlagen der stationären Kinder- und Jugendhilfe
      • 1.1.1 Grundsätzliche Aufgaben und Leistungen der Länder
      • 1.1.2 Aufgaben des Bundes
      • 1.1.3 Gefährdungsabklärung
    • 1.2 Stationäre Kinder- und Jugendhilfe
    • 1.3 Gründe für eine Fremdunterbringung
    • 1.4 Formen der Fremdunterbringung
    • 1.5 Ziele der Fremdunterbringung
  • 2. Grundlagen der Bindungstheorie
    • 2.1 Begriffsbestimmung Bindung
    • 2.2 Bindungsentwicklung
    • 2.3 Bedeutung einer sicheren Bindung (Bindungsqualitäten)
    • 2.4 Bindungsstörungen
    • 2.5 Sichere Bindung in stationären Einrichtungen
  • 3. Beziehungsgestaltung in der stationären Kinder- und Jugendhilfe
    • 3.1 Die professionelle Beziehung
      • 3.1.1 Vertrauen
      • 3.1.2 Die Balance zwischen Nähe und Distanz
        • 3.1.2.1 Nähe und Distanz im pädagogischen Arbeitsfeld
        • 3.1.2.2 Nähe und Distanz in stationären Einrichtungen
    • 3.2 Die stationäre Kinder- und Jugendhilfe als sicherer Ort
    • 3.4 Professionelle Haltungen
      • 3.4.1 Die Annahme des guten Grundes
      • 3.4.2 Wertschätzung
      • 3.4.3 Partizipation
      • 3.4.4 Transparenz und Berechenbarkeit
      • 3.4.5 Bedürfnis- und Ressourcenorientierung
      • 3.4.6 Freude
      • 3.4.7 Haltung der (Selbst-)reflexion
      • 3.4.8 Beziehungsorientierung
        • 3.4.8.1 Korrigierende Beziehungserfahrungen
    • 3.5 Kompetenzen für den Beziehungsaufbau
  • 4. Chancen und Grenzen in der Beziehungsgestaltung

  Zielsetzung und Themenschwerpunkte

  Die vorliegende Masterarbeit befasst sich mit der Bedeutung der Bindung in der stationären Kinder- und Jugendhilfe und untersucht, wie sich eine professionelle Beziehung zwischen BetreuerInnen und Kindern und Jugendlichen gestalten kann.

  • Rechtliche Grundlagen der stationären Kinder- und Jugendhilfe
  • Bindungstheorie und deren Bedeutung in der Arbeit mit fremduntergebrachten Kindern und Jugendlichen
  • Professionelle Beziehungsgestaltung in stationären Einrichtungen
  • Chancen und Grenzen der Beziehungsgestaltung in der stationären Kinder- und Jugendhilfe
  • Erfahrungen von BetreuerInnen in der Praxis

  Zusammenfassung der Kapitel

  • Einleitung: Diese Einleitung stellt die Relevanz des Themas und die Forschungsfrage dar. Außerdem werden die Forschungsmethodik und die Struktur der Arbeit erläutert.
  • Kapitel 1: Stationäre Kinder- und Jugendhilfe: Dieses Kapitel bietet einen Überblick über die rechtlichen Grundlagen der stationären Kinder- und Jugendhilfe, die verschiedenen Formen der Fremdunterbringung und die Ziele, die mit der Fremdunterbringung verfolgt werden.
  • Kapitel 2: Grundlagen der Bindungstheorie: Dieses Kapitel erläutert die wichtigsten Konzepte der Bindungstheorie, die Bindungsentwicklung, die Bedeutung einer sicheren Bindung und die Auswirkungen von Bindungsstörungen.
  • Kapitel 3: Beziehungsgestaltung in der stationären Kinder- und Jugendhilfe: Dieses Kapitel beleuchtet die Bedeutung der professionellen Beziehung in der stationären Kinder- und Jugendhilfe, die Voraussetzungen für eine erfolgreiche Beziehungsgestaltung und die Bedeutung von professionellen Haltungen und Kompetenzen für den Aufbau einer tragfähigen Beziehung.
  • Kapitel 4: Chancen und Grenzen in der Beziehungsgestaltung: Dieses Kapitel beleuchtet die Chancen und Herausforderungen der Beziehungsgestaltung in der stationären Kinder- und Jugendhilfe und diskutiert die Bedeutung von Ressourcenorientierung, Selbstreflexion und Flexibilität.

  Schlüsselwörter

  Stationäre Kinder- und Jugendhilfe, Fremdunterbringung, Bindungstheorie, Sichere Bindung, Professionelle Beziehungsgestaltung, BetreuerInnen, Erfahrungen, Herausforderungen, Chancen.