Magisterarbeit, 2007
179 Seiten, Note: 1,5
Diese Magisterarbeit untersucht die Nutzung wissenschaftlicher Repositorien an der Humboldt-Universität zu Berlin im Kontext der Open-Access-Bewegung. Die Arbeit analysiert die Wahrnehmung und Praxis von Open Access an der HU und untersucht, welche Maßnahmen ergriffen werden können, um Open Access zum wissenschaftlichen Publikationsalltag zu machen.
Die Einleitung gibt einen Überblick über die Thematik der Open-Access-Bewegung und die Bedeutung wissenschaftlicher Repositorien. Kapitel II beleuchtet die Entwicklung von Open Access und stellt wichtige Initiativen wie die Open Archive Initiative, die Public Library of Science und die Budapest Open Access Initiative vor. Kapitel III erläutert die „Green Road“ und die „Golden Road“ zum Open Access. Kapitel IV analysiert die Ergebnisse einer Umfrage zur Nutzung wissenschaftlicher Repositorien an der HU und beleuchtet die Wahrnehmung und Praxis von Open Access an der Universität. Dieses Kapitel beleuchtet auch die Herausforderungen und Chancen von Open Access sowie die rechtlichen Rahmenbedingungen.
Open Access, elektronisches Publizieren, Publikationsmodell, alternative Publikationsform, Open-Access-Bewegung, edoc-Server, Humboldt-Universität zu Berlin, wissenschaftliches Publizieren, Institutional Repository, Creative Commons, Green Road, Golden Road.
Open Access bezeichnet den freien und kostenlosen Zugang zu wissenschaftlichen Informationen über das Internet ohne finanzielle oder technische Barrieren.
Der edoc-Server ist das institutionelle Repositorium der HU Berlin, auf dem wissenschaftliche Arbeiten elektronisch publiziert und archiviert werden.
Die Golden Road meint die Erstveröffentlichung in Open-Access-Zeitschriften, während die Green Road die Zweitveröffentlichung (Selbstarchivierung) bereits erschienener Texte beschreibt.
Diese Lizenzen bieten den rechtlichen Rahmen für Open-Access-Publikationen, indem sie regeln, wie die Werke von Dritten genutzt und verbreitet werden dürfen.
Ja, die Humboldt-Universität hat eine offizielle Open-Access-Erklärung verabschiedet, um den freien Zugang zu Wissen aktiv zu fördern.
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