Selbstdarstellung im Web 2.0 und ihre möglichen Konsequenzen

Inhaltsverzeichnis

• Vorwort
• 1. Einleitung
  • 1.1 Fragestellung und Zielsetzung
  • 1.2 Aufbau und Vorgehensweise
• 2. Selbstdarstellung im Web 2.0
  • 2.1 Selbstdarstellung der eigenen Persönlichkeit
    • 2.1.1 Definition Selbstdarstellung
    • 2.1.2 Selbstdarstellung – Was bedeutet „Selbst“ überhaupt?
    • 2.1.3 Selbstdarstellung – Ein Versuch mit ungewissem Ausgang
    • 2.1.4 Selbstdarstellung – Wie ist sie ausgerichtet?
    • 2.1.5 Selbstdarstellung - Welchen Werkzeugen bedient sie sich?
    • 2.1.6 Impressionsmanagement
  • 2.2 Buzzword Web 2.0
    • 2.2.1 Definition Web 2.0
    • 2.2.2 Abgrenzung zu Web 1.0
    • 2.2.3 Web 2.0 - Eine zweite Internet-Revolution?
    • 2.2.4 Kritik am Web 2.0
  • 2.3 Das Web 2.0 und seine Auswirkung auf die Selbstdarstellung
• 3. Plattformen der Selbstdarstellung im Web 2.0
  • 3.1 Social-Networking-Plattformen im engeren Sinn
    • 3.1.1 Berufliche Networking-Plattformen
    • 3.1.2 Studentische Networking-Plattformen
    • 3.1.3 Schulische Networking-Plattformen
    • 3.1.4 Private Networking-Plattformen
  • 3.2 Weitere Social-Software-Anwendungen
    • 3.2.1 Videoplattformen
    • 3.2.2 Fotoplattformen
    • 3.2.3 Social Bookmarking
• 4. Internetnutzung in Deutschland
  • 4.1 Aktuelle Statistiken zur Internet- und Web-2.0-Nutzung in Deutschland
    • 4.1.1 Soziodemographische Merkmale
    • 4.1.2 Aufgerufene Inhalte und Onlineanwendungen
    • 4.1.3 Verweildauer der Nutzer im Internet
  • 4.2 Web 1.0 vs. Web 2.0 – Technische Weiterentwicklung erleichtert die Selbstdarstellung im Internet
    • 4.2.1 Einfache Bedienbarkeit der Selbstdarstellungswerkzeuge
    • 4.2.2 Verbesserte technische Voraussetzungen beim User selbst
    • 4.2.3 Vielfältiges Angebot an Selbstdarstellungsplattformen
    • 4.2.4 Sinkende Internet-Nutzungskosten
• 5. Weblogs und studiVZ als Varianten studentischer Selbstdarstellung im Web 2.0
  • 5.1 Methode
  • 5.2 Beschreibung der Untersuchungsgegenstände
    • 5.2.1 Weblogs – Tagebücher im World Wide Web
    • 5.2.2 studiVZ- Studentisches Networking in Deutschland
• 6. Motive studentischer Selbstdarstellung im Web 2.0
  • 6.1 Grundlegende Merkmale der Nutzung von studiVZ und Weblogs
    • 6.1.1 Ergebnisse der studiVZ-Mitgliederinterviews
    • 6.1.2 Ergebnisse der studentischen Blogger-Interviews
  • 6.2 Informationsmanagement
    • 6.2.1 Definition des Begriffs Informationsmanagement
    • 6.2.2 Ergebnisse der studiVZ-Mitgliederinterviews
    • 6.2.3 Ergebnisse der studentischen Blogger-Interviews
  • 6.3 Identitätsmanagement
    • 6.3.1 Definition des Begriffs Identitätsmanagement
    • 6.3.2 Ergebnisse der studiVZ-Mitgliederinterviews
    • 6.3.3 Ergebnisse der studentischen Blogger-Interviews
  • 6.4 Beziehungsmanagement
    • 6.4.1 Definition des Begriffs Beziehungsmanagement
    • 6.4.2 Ergebnisse der studiVZ-Mitgliederinterviews
    • 6.4.3 Ergebnisse der studentischen Blogger-Interviews
• 7. Verweigerung studentischer Selbstdarstellung im Web 2.0
  • 7.1 Ergebnisse der Interviews mit studiVZ-Verweigerern
  • 7.2 Ergebnisse der Interviews mit Weblog-Verweigerern
  • 7.3 Interpretation der Aussagen
• 8. Konsequenzen studentischer Selbstdarstellung im Web 2.0
  • 8.1 Individuelle Konsequenzen
    • 8.1.1 Gläserner Bürger 2.0
    • 8.1.2 Gefahr durch Datenmissbrauch
    • 8.1.3 Gefahr durch Täuschung
    • 8.1.4 Nutzung von Selbstdarstellungsplattformen erfordert erhöhten Zeitaufwand
    • 8.1.5 Erlernen und Verbessern bestimmter Fertigkeiten
    • 8.1.6 Aufbau und Pflege sozialer Beziehungen
  • 8.2 Gesellschaftliche Konsequenzen
    • 8.2.1 Bereitstellung von Sozialkapital
    • 8.2.2 Social-Software-Anwendungen setzen gesellschaftliche Standards
  • 8.3 Berufliche Konsequenzen
  • 8.4 Interpersonale Konsequenzen
  • 8.5 Rechtliche Konsequenzen
    • 8.5.1 Persönlichkeitsschutz
    • 8.5.2 Urheberrechtsschutz
    • 8.5.3 Fälle von Rechtsverletzungen
  • 8.6 Wirtschaftliche Konsequenzen
• 9. Schlussbemerkung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Arbeit befasst sich mit der Selbstdarstellung im Web 2.0 und deren möglichen Konsequenzen. Sie untersucht die Motive und Nutzungsweisen der virtuellen Selbstdarstellung und beleuchtet die Auswirkungen auf Individuum, Gesellschaft und Beruf. Die Arbeit basiert auf eigenen Umfragen unter Studenten, die zentrale Einblicke in die Praxis liefern.

• Motivationen und Nutzungsweisen der Selbstdarstellung im Web 2.0
• Analyse der Auswirkungen von Web 2.0-Plattformen auf die Selbstdarstellung
• Konsequenzen der Selbstdarstellung für Individuum, Gesellschaft und Beruf
• Bedeutung von Informationsmanagement, Identitätsmanagement und Beziehungsmanagement im Kontext der Online-Selbstdarstellung
• Risiken und Chancen der Selbstdarstellung im Web 2.0

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung stellt die Fragestellung und Zielsetzung der Arbeit vor und erläutert den Aufbau und die Vorgehensweise. Kapitel 2 definiert den Begriff der Selbstdarstellung und beleuchtet das Web 2.0 als neuen Kontext für diese. Kapitel 3 stellt verschiedene Plattformen der Selbstdarstellung im Web 2.0 vor. Kapitel 4 analysiert die aktuelle Internetnutzung in Deutschland und zeigt die technischen Entwicklungen auf, die die Selbstdarstellung im Internet erleichtern. Kapitel 5 beschreibt Weblogs und studiVZ als Beispiele für studentische Selbstdarstellung im Web 2.0. Kapitel 6 untersucht die Motive für studentische Selbstdarstellung auf diesen Plattformen. Kapitel 7 betrachtet die Verweigerung studentischer Selbstdarstellung im Web 2.0 und interpretiert die Gründe dafür. Kapitel 8 beleuchtet die Konsequenzen der Selbstdarstellung für Individuum, Gesellschaft, Beruf und Recht. Die Schlussbemerkung fasst die wichtigsten Ergebnisse der Arbeit zusammen.

Schlüsselwörter

Selbstdarstellung, Web 2.0, Social-Networking-Plattformen, studentisches Networking, Informationsmanagement, Identitätsmanagement, Beziehungsmanagement, Online-Identität, Datenmissbrauch, gläserner Bürger, gesellschaftliche Konsequenzen, berufliche Konsequenzen, rechtliche Konsequenzen.