Die Frauenfiguren in den Kinder- und Hausmärchen der Brüder Grimm

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Einführung in die Thematik

2.1 Zum Begriff „Märchen“

2.2 Ursprung der Märchen

2.3 Merkmale der Gattung „Märchen“

3 Über „Kinder- und Hausmärchen“

3.1 Das Volksmärchen

3.2 Die Märchensammlung der Brüder Grimm

3.3 Die Märchenfiguren

4 Typologie der Frauenfiguren in den Märchen der Brüder Grimm

4.1 Der passive Typ

4.2 Der aktive Typ

4.3 Der gemischte Typ

4.4 Die bösen Figuren

4.4.1 Herkunft und Bedeutung des Hexenbegriffs

4.4.2 Das Hexenbild in den KHM

4.4.3 Die Stiefmutter

4.5 Die guten Figuren

4.5.1 Die Frau als Heldin

4.5.2 Die Prinzessin

5 Vorüberlegung zur Basisinterpretation

5.1 Die Brüder Grimm

5.2 Einflusse auf die Entstehung der KHM

5.3 Überzeugungssystem

5.4 Die Märchenbeiträgerinnen

5.5 Grimms Märchen

5.6 Die Märchensammlung als Erziehungsbuch

6 Märcheninterpretation

6.1 KHM 50, Dornröschen

6.1.1 Inhaltsanalyse

6.1.2 Interpretation des KHM 50, Dornröschen

6.1.3 Analyse der Frauenfiguren

6.2 KHM 53, Schneewittchen

6.2.1 Inhaltsanalyse

6.2.2 Interpretation des KHM 53, Schneewittchen

6.2.3 Analyse der Frauenfiguren

6.3 KHM 15, Hänsel und Gretel

6.3.1 Inhaltsanalyse

6.3.2 Interpretation des KHM 15, Hänsel und Gretel

6.3.3 Analyse der Frauenfiguren

7 Die Frauenfiguren in den KHM

7.1 Das Märchen – Ein Spiegelbild der Wirklichkeit ?

7.2 Die Rolle der Frau um 1800 bis zur Mitte des 19. Jhs.

7.3 Zum Frauenbild in den KHM der Brüder Grimm

8 Zusammenfassung

Zielsetzung & Themen

Die vorliegende Arbeit untersucht die Frauenfiguren in den Kinder- und Hausmärchen (KHM) der Brüder Grimm, um herauszufinden, welche Rollen, Verhaltensmuster und Charakterzüge diesen zugeschrieben werden und inwiefern diese mit der gesellschaftlichen Situation der Frau im 19. Jahrhundert korrelieren.

• Analyse der Entstehungsgeschichte und Quellen der KHM
• Entwicklung einer Typologie weiblicher Märchenfiguren
• Interpretation ausgewählter Märchen (Dornröschen, Schneewittchen, Hänsel und Gretel)
• Untersuchung der pädagogischen Absichten der Brüder Grimm
• Vergleich des Frauenbildes im Märchen mit dem historischen Ideal des 19. Jahrhunderts

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1 Einleitung: Vorstellung des Themas und der Zielsetzung, Frauen als zentrale Akteure in den Märchen und deren Bezug zum 19. Jahrhundert zu analysieren.

2 Einführung in die Thematik: Definition des Märchenbegriffs, dessen Ursprünge sowie gattungsspezifische Merkmale werden erläutert.

3 Über „Kinder- und Hausmärchen“: Einordnung der Volksmärchen sowie der Sammlung der Brüder Grimm, unter besonderer Betrachtung der Märchenfiguren.

4 Typologie der Frauenfiguren in den Märchen der Brüder Grimm: Einführung einer Kategorisierung von Frauen in passive, aktive und gemischte Typen sowie in gute und böse Figuren.

5 Vorüberlegung zur Basisinterpretation: Beleuchtung des historischen Kontexts, der Brüder Grimm als Sammler und der Entstehungsumstände der Märchen als Erziehungsbuch.

6 Märcheninterpretation: Exemplarische Analyse der Märchen Dornröschen, Schneewittchen und Hänsel und Gretel hinsichtlich ihrer Frauenfiguren.

7 Die Frauenfiguren in den KHM: Diskussion des Märchens als Spiegelbild der Wirklichkeit und Reflexion über das reale Frauenbild im 19. Jahrhundert.

8 Zusammenfassung: Resümee über die Bedeutung des weiblichen Prinzips und die Feststellung, dass die Märchen ein Abbild der sozialen Vorstellungen ihrer Zeit sind.

Schlüsselwörter

Frauenfiguren, Märchen, Brüder Grimm, Kinder- und Hausmärchen, Romantik, Frauenbild, Hexe, Stiefmutter, Prinzessin, Geschlechterrollen, Volksmärchen, Erziehung, Weiblichkeit, Kognitive Hermeneutik, Typologie

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?

Die Arbeit analysiert die vielfältigen Frauenrollen in den Märchen der Brüder Grimm und setzt diese in Bezug zum gesellschaftlichen Frauenbild des 19. Jahrhunderts.

Was sind die zentralen Themenfelder?

Die zentralen Themen sind die Typologisierung weiblicher Charaktere (aktiv/passiv, gut/böse), die Entstehungsgeschichte der KHM und der pädagogische Anspruch der Brüder Grimm.

Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?

Es soll untersucht werden, ob die Märchen der Brüder Grimm ein Spiegelbild der damaligen patriarchalischen Gesellschaft darstellen und wie sich das Frauenbild in den Texten widerspiegelt.

Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?

Der Arbeit liegen die Prinzipien der kognitiven Hermeneutik zugrunde, unterteilt in eine Basis- und eine Aufbauarbeit.

Was wird im Hauptteil behandelt?

Neben einer Typologie der Frauenfiguren werden die Märchen Dornröschen, Schneewittchen und Hänsel und Gretel ausführlich interpretiert.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?

Schlüsselwörter wie Frauenfiguren, Märchen, Geschlechterrollen, Romantik und Erziehung stehen im Fokus.

Warum spielt die Stiefmutter eine so negative Rolle in den Grimms Märchen?

Die Stiefmutter dient als Gegenpart zur idealisierten leiblichen Mutter und verkörpert die systemstabilisierende, aber negative Sicht der damaligen bürgerlichen Gesellschaft auf Frauen, die nicht der klassischen Mutterrolle entsprechen.

Inwiefern können Gretel oder Schneewittchen als aktive Heldinnen gelten?

Während viele Prinzessinnen eher passiv auf Erlösung warten, zeigen Figuren wie Gretel in kritischen Situationen erstaunliche Initiative und List, was sie als den „gemischten Typ“ der Heldin kennzeichnet.