Lokales Linguistic Landscaping. Sichtbare Mehrsprachigkeit in Flensburg

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

1.1 Problemaufriss

1.2 Zielsetzung der Arbeit und erkenntnisleitende Fragestellung

1.3 Aufbau der Arbeit

2 Definitorische Annäherung an zentrale Begriffe

2.1 Mehrsprachigkeit

2.2 Linguistic Landscapes

2.3 Linguistic Diversity

2.4 Superdiversity

2.5 Minderheitensprachen

3 Theoretischer Rahmen

3.1 Die Entwicklung der Forschung in Linguistic Landcapes

3.2 Erforschung der Minderheitensprachen in Linguistic Landscapes

3.3 Linguistic Landscaping in Flensburg im Jahr 2014

4 Flensburg als Untersuchungsfeld

5 Methodischer Ansatz und Forschungsdesign

5.1 Forschung im qualitativen Paradigma

5.2 Methodische Vorüberlegungen für die Nutzung des Linguistic Landscaping

6 Grundlagen zur Analyse der Items

6.1 Mehrsprachigkeit auf Items in der Linguistic Landscape

6.2 Autoren der Items

6.3 Adressaten der Items (Intention der Sprache)

6.4 Art der Items

7 Analyse der erhobenen Daten

7.1 Die Sprachlandschaft Flensburgs im Überblick

7.2 Die Adressatenschaft in Flensburg: Leser einsprachiger und mehrsprachiger Items

7.2.1 Die Verteilung der einsprachigen und mehrsprachigen Items im Untersuchungsgebiet

7.3 Die Item-Autorenschaft in der Linguistic Landscape: Top-down und bottom-up Effekte in Flensburg

7.3.1 Sticker und Graffitis als Übermittler von bottom-up Botschaften

7.3.2 Die kommerzielle Nutzung von Sprache in der Norderstraße und der Neustadt im Vergleich

7.4 Minderheitensprachen in Flensburg

7.5 Die Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die Sprachlandschaft Flensburgs

8 Vergleich und Diskussion der Analyseergebnisse

9 Fazit und Ausblick

Zielsetzung & Themen

Das primäre Ziel dieser Arbeit ist die Untersuchung der "Linguistic Landscape" in Flensburg während der Corona-Pandemie, um die sichtbare Mehrsprachigkeit zu erfassen und im Vergleich zu Daten aus dem Jahr 2014 Rückschlüsse auf die aktuelle Sprachlandschaft und die Nutzung von Sprache in verschiedenen Lebensbereichen zu ziehen.

• Analyse der sichtbaren Mehrsprachigkeit im öffentlichen Raum (Flensburg).
• Vergleich aktueller Daten mit Forschungsergebnissen aus dem Jahr 2014.
• Untersuchung der kommunikativen Funktionen und des Zusammenspiels verschiedener Sprachen.
• Erforschung von "Top-down" und "Bottom-up" Einflüssen auf die Sprachgestaltung.

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1 Einleitung: Die Einleitung führt in die Thematik der sichtbaren Mehrsprachigkeit in Flensburg ein, erläutert den Problemaufriss sowie die Zielsetzung und Fragestellung der Masterthesis.

2 Definitorische Annäherung an zentrale Begriffe: In diesem Kapitel werden grundlegende Begriffe wie Mehrsprachigkeit, Linguistic Landscapes, Linguistic Diversity, Superdiversity und Minderheitensprachen theoretisch definiert und eingeordnet.

3 Theoretischer Rahmen: Dieser Abschnitt bietet einen Überblick über die Entwicklung der Forschung zu Linguistic Landscapes, die Erforschung von Minderheitensprachen in diesem Kontext und die vorangegangene Studie in Flensburg aus dem Jahr 2014.

4 Flensburg als Untersuchungsfeld: Dieses Kapitel beschreibt das Untersuchungsgebiet Flensburg anhand statistischer Daten zur Einwohnerstruktur und zeigt die Relevanz der Stadt als Grenzregion auf.

5 Methodischer Ansatz und Forschungsdesign: Hier wird das qualitative Forschungsdesign der Arbeit erläutert, inklusive der methodischen Vorüberlegungen zur Datenerhebung und Analyse durch Fotografien.

6 Grundlagen zur Analyse der Items: Dieses Kapitel definiert die Analysekriterien für die erhobenen Daten, wie Sprache, Art des Items, Autorenschaft und Intention der Sprache.

7 Analyse der erhobenen Daten: Im Hauptteil der Arbeit werden die erhobenen Daten analysiert, die Adressatenschaft untersucht, die Top-down/Bottom-up Autorenschaft beleuchtet und der Einfluss der Corona-Pandemie auf die Sprachlandschaft bewertet.

8 Vergleich und Diskussion der Analyseergebnisse: Die Ergebnisse werden im Kontext der bisherigen Forschung, insbesondere im Vergleich mit Eckardts Studie, interpretiert und diskutiert.

9 Fazit und Ausblick: Das Fazit beantwortet die zentrale Forschungsfrage und gibt einen Ausblick auf Möglichkeiten zukünftiger Forschungen sowie die Relevanz der Methode für die Lehrerbildung.

Schlüsselwörter

Linguistic Landscaping, Flensburg, Mehrsprachigkeit, Sprachlandschaft, Minderheitensprachen, Qualitative Forschung, Top-down, Bottom-up, Sprachgebrauch, Corona-Pandemie, Sprachvielfalt, Linguistic Diversity, Superdiversity, Soziolinguistik, Öffentlicher Raum

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Masterthesis grundsätzlich?

Die Arbeit untersucht die sichtbare Mehrsprachigkeit im öffentlichen Raum von Flensburg mittels der Methode des Linguistic Landscaping.

Was sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?

Zentrale Themen sind die Sprachverteilung im öffentlichen Raum, die Rolle von Minderheitensprachen, der Einfluss kommerzieller und institutioneller Sprachverwendung sowie die Auswirkungen der Corona-Pandemie auf das Stadtbild.

Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage der Arbeit?

Das Ziel ist es, die Linguistic Landscape in Teilen Flensburgs zu untersuchen und auf Basis der sichtbaren Mehrsprachigkeit Rückschlüsse über die aktuelle Sprachlandschaft zu ziehen.

Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?

Es wird die Methode des Linguistic Landscaping im qualitativen Paradigma angewendet, bei der sprachliche Zeichen im öffentlichen Raum fotografisch dokumentiert und anschließend nach verschiedenen Kriterien analysiert werden.

Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?

Im Hauptteil werden die erhobenen Daten analysiert, die Verteilung einsprachiger und mehrsprachiger Schilder untersucht, die Autorenschaft (Top-down vs. Bottom-up) betrachtet und die Rolle der Minderheitensprachen sowie die Einflüsse der Pandemie detailliert dargestellt.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?

Die Arbeit wird durch Begriffe wie Linguistic Landscaping, Mehrsprachigkeit, Sprachlandschaft, Minderheitensprachen und Soziolinguistik charakterisiert.

Welchen Einfluss hatte die Corona-Pandemie auf die Sprachlandschaft?

Die Pandemie führte zu einer signifikanten Zunahme an Informationsplakaten und -blättern durch die Stadtverwaltung (Top-down) sowie durch Geschäftsinhaber, was die Sichtbarkeit bestimmter Sprachen im öffentlichen Raum temporär erhöhte.

Was unterscheidet die aktuelle Untersuchung von der Studie aus dem Jahr 2014?

Die aktuelle Untersuchung umfasst ein deutlich größeres Datenkorpus, da sie im Gegensatz zur Studie von Eckhardt (2014) auch einsprachige deutsche Items sowie Sticker und Graffitis systematisch in die Analyse einbezieht, um ein umfassenderes Bild der Sprachlandschaft zu erhalten.