Professionalität von Führungskräften. Möglichkeiten und Grenzen des systemischen Coachings

Inhaltsverzeichnis

Einleitung

1. Der Aspekt Führung und die Führungskraft

1.1 Führungstheorien

1.2 Führungsstil und -verhalten

1.3 Gesellschaftlicher Wandel und Einflussfaktoren

1.4 Kernaufgaben einer Führungskraft

1.5 Rolle und Haltung der Führungskraft

1.6 Biografiearbeit und persönliche Einflussfaktoren

1.7 Selbstmanagement und Selbstführung

1.8 Professionalität

1.9 Führungskräfte in der sozialen Arbeit

2. Systemisches Coaching

2.1 Coaching und Systemisches Coaching

2.2 Konstruktivismus

2.3 Haltung und Menschenbild

2.4 Coachingprozess und Setting

2.5 Methoden und Interventionstechniken

2.6 Beziehungsgestaltung Coach und Klient

2.7 Ziele und Intentionen des systemischen Coachings

2.8 Systemisches Coaching in der sozialen Arbeit

3. Stärkung der Professionalität von Führungskräften durch systemisches Coaching

3.1 Methoden und Interventionstechniken

3.1.1 Bedeutung von allgemeinen Werkzeugen im systemischen Coaching

3.1.2 Systemische Fragetechniken

3.1.3 Lösungsorientiertes Arbeiten

3.1.4 Das innere Führungsteam

3.2 Professionelles Standing und Selbstbild

3.3 Selbstwirksamkeit

3.4 Rollenidentifikation

3.5 Möglichkeiten und Grenzen des systemischen Coachings für Führungskräfte

3.5.1 Die Methode „Funktionspendel“

Zielsetzung & Themen

Diese Arbeit untersucht, wie Führungskräfte im Bereich der sozialen Arbeit durch systemisches Coaching in ihrer Professionalität gestärkt werden können. Dabei wird insbesondere analysiert, wie persönliche Biografien, individuelle Haltungen und berufliche Rollenanforderungen reflektiert und in ein professionelles Selbstmanagement überführt werden können, um den stetigen gesellschaftlichen Anforderungen gerecht zu werden.

• Analyse des Anforderungs- und Rollenprofils von Führungskräften im sozialen Bereich
• Grundlagen und systemische Ansätze des Coachings als Unterstützungsform
• Reflexion der Führungspersönlichkeit durch Biografiearbeit
• Einsatz systemischer Methoden (z. B. inneres Führungsteam, Funktionspendel) zur Professionalisierung

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1. Der Aspekt Führung und die Führungskraft: Dieses Kapitel erläutert die theoretischen Grundlagen von Führung, verschiedene Führungsstile und die besonderen Herausforderungen für Leitungskräfte im sozialen Bereich.

2. Systemisches Coaching: Hier werden die Definitionen, theoretischen Grundlagen des Konstruktivismus sowie die Haltung und der Prozess des systemischen Coachings beschrieben.

3. Stärkung der Professionalität von Führungskräften durch systemisches Coaching: Dieser Hauptteil verknüpft die Methoden des systemischen Coachings direkt mit der Stärkung der Professionalität, Rollenidentität und Selbstwirksamkeit von Führungskräften.

Schlüsselwörter

Führungskraft, Selbstmanagement, Biografiearbeit, Professionalität, systemisches Coaching, Konstruktivismus, Selbstwirksamkeit, Rollenidentifikation, Organisationsentwicklung, soziale Arbeit, Führungsverhalten, Selbstreflexion, Interventionsmethoden, Personalentwicklung, Führungstheorien

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Bachelorarbeit grundsätzlich?

Die Arbeit untersucht, wie Führungskräfte in der sozialen Arbeit durch systemisches Coaching ihre berufliche Professionalität weiterentwickeln und mit den vielfältigen Anforderungen ihres Leitungsalltags konstruktiv umgehen können.

Was sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?

Die zentralen Felder umfassen Führungstheorien, die Besonderheiten der Führungsrolle in der sozialen Arbeit, die Grundlagen des systemischen Coachings und die Anwendung spezifischer Coaching-Methoden zur Persönlichkeitsentwicklung.

Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?

Das Ziel ist aufzuzeigen, wie systemisches Coaching als externe Unterstützungsmethode dazu beitragen kann, die eigene Haltung, Biografie und Rolle einer Führungskraft zu reflektieren und dadurch professionelles Führungshandeln zu stärken.

Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?

Die Arbeit basiert auf einer fundierten Literaturrecherche und theoretischen Analyse, in der verschiedene Konzepte des systemischen Coachings und der Führungsforschung aufbereitet und für den sozialen Arbeitskontext fruchtbar gemacht werden.

Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?

Im Hauptteil (Kapitel 3) werden konkrete systemische Interventionsmethoden wie das „innere Führungsteam“, die „Panoramatechnik“ und das „Funktionspendel“ sowie Aspekte wie Rollenidentifikation und Selbstwirksamkeit im Detail analysiert.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?

Die Arbeit wird durch Begriffe wie Führungskraft, Selbstmanagement, Biografiearbeit, Professionalität, systemisches Coaching und Organisationsentwicklung charakterisiert.

Wie trägt die Biografiearbeit zur Professionalität der Führungskraft bei?

Die Arbeit argumentiert, dass eine Auseinandersetzung mit der eigenen Lebensgeschichte hilft, unbewusste Muster und Konflikte zu erkennen, um in pädagogischen und führungsbezogenen Situationen bewusster und professioneller entscheiden zu können.

Welche Grenzen des systemischen Coachings werden thematisiert?

Das Dokument betont, dass Coaching dort seine Grenzen findet, wo psychische Erkrankungen vorliegen, Expertenrat für fachliche Probleme gesucht wird oder Klienten lediglich emotionale Unterstützung ohne Lösungsfokus benötigen; in diesen Fällen sind andere Maßnahmen wie Therapie oder Supervision geeigneter.

Was besagt das Konzept des "Funktionspendels" in diesem Kontext?

Das Funktionspendel dient als Navigationshilfe für den Coach, um zwischen verschiedenen Beratungsfeldern zu wechseln – vom Kernbereich der Veränderungsbegleitung über den Grenzbereich (z.B. bei drohender Überforderung) bis hin zum Ausschluss von Themen, die therapeutische Maßnahmen erfordern.