Diskriminierungsfreie Leistungsbeurteilung in Unternehmen. Relevante Faktoren

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung
• 2. Empirische Untersuchung
• 2.1. Methodenwahl
• 2.2. Beschreibung des Erhebungsinstrumentes
• 2.3. Auswertungsverfahren mittels Inhaltsanalyse nach Meuser/Nagel
• 2.4. Beschreibung des Untersuchungsgegenstandes
• 2.5. Durchführung der Untersuchung
• 3. Ergebnisdarstellung
• 3.1. Bedeutung von Leistungsbeurteilung
• 3.2. Prozessablauf und eingesetzte Verfahren
• 3.3. Ziele und Beurteilungskriterien
• 3.4. Kommunikation
• 3.5. Handlungs- und Gestaltungsspielraum
• 3.6. Trainings/Schulungen
• 3.7. Potentielle Erfolgsfaktoren für diskriminierungsfreie Leistungsbeurteilung
• 3.8.1. Kommunikation
• 3.8.2. Auswahl Beurteilungsverfahren
• 3.8.3. Beurteilungskriterien
• 3.8.4. Zielgruppe
• 3.8.5. Trainings/Schulungen
• 3.8.6. Auswahl und Anzahl der beurteilenden Personen
• 3.8.7. gender-gerechte Sprache
• 3.9. Verbesserungspotentiale in den untersuchten Unternehmen
• 3.10. Die Rolle von HR
• 4. Interpretation der Ergebnisse
• 4.1. Rahmenbedingungen für diskriminierungsfreie Leistungsbeurteilung
• 4.2. Transparente Kommunikation und Partizipation als zentrale Faktoren
• 4.3. Sensibilisierung durch Trainings
• 5. Conclusio und Diskussion
• 6. Zusammenfassung und Ausblick

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der diskriminierungsfreien Leistungsbeurteilung in Unternehmen. Im Mittelpunkt der Untersuchung stehen die Faktoren, die für eine faire und gerechte Beurteilung relevant sind. Das Ziel der Arbeit ist es, herauszufinden, welche Faktoren in der betrieblichen Praxis eine Rolle spielen und wie diese Faktoren die Umsetzung einer diskriminierungsfreien Leistungsbeurteilung beeinflussen.

• Faktoren für die diskriminierungsfreie Leistungsbeurteilung
• Relevanz der Faktoren in der betrieblichen Praxis
• Einfluss der Faktoren auf die Umsetzung einer diskriminierungsfreien Leistungsbeurteilung
• Verbesserungspotentiale in Unternehmen
• Rolle von HR in der Gestaltung diskriminierungsfreier Leistungsbeurteilungsprozesse

Zusammenfassung der Kapitel

Kapitel 1 liefert eine Einleitung und stellt die Thematik der diskriminierungsfreien Leistungsbeurteilung vor. Kapitel 2 beschreibt die empirische Untersuchung, die in der vorliegenden Arbeit durchgeführt wurde. Dabei werden die gewählten Methoden, das Erhebungsinstrument und das Auswertungsverfahren vorgestellt. In Kapitel 3 werden die Ergebnisse der Untersuchung präsentiert. Hierbei werden die Bedeutung von Leistungsbeurteilung, der Prozessablauf, die Ziele und Beurteilungskriterien sowie die Faktoren, die für eine diskriminierungsfreie Leistungsbeurteilung relevant sind, analysiert. Kapitel 4 interpretiert die Ergebnisse der Untersuchung und beleuchtet die Rahmenbedingungen für diskriminierungsfreie Leistungsbeurteilung, die Bedeutung von transparenter Kommunikation und Partizipation sowie die Sensibilisierung durch Trainings. Abschließend erfolgt in Kapitel 5 eine Diskussion der Ergebnisse und ein Ausblick auf zukünftige Forschungsfelder.

Schlüsselwörter

Diskriminierungsfreie Leistungsbeurteilung, Faktoren, Unternehmenslandschaft, qualitative Befragung, Inhaltsanalyse, Kommunikation, Beurteilungsverfahren, Beurteilungskriterien, Zielgruppe, Trainings/Schulungen, Auswahl und Anzahl der beurteilenden Personen, gender-gerechte Sprache, Verbesserungspotentiale, HR-Rolle.