Erlebnispädagogische Maßnahmen in der Eingliederungshilfe

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung
• 2. Die Erlebnispädagogik
• 2.1 Die Geschichte der Erlebnispädagogik
• 2.2 Die Ziele der Erlebnispädagogik
• 2.3 Aktionsfelder der Erlebnispädagogik
• 2.4 Effektives Lernen; zwischen der Komfort- und der Panikzone
• 2.5 Erlebnispädagogische Reflexionsmodelle/Metaphorisches Lernen
• 3. Die Eingliederungshilfe und das BTHG
• 3.1 Leistungsberechtigter Personenkreis
• 3.2 Leistungen der Eingliederungshilfe
• 4. Projekt Erlebnispädagogisches Campen
• 5. Planung des Projekts
• 5.1 Die Initialisierungsphase
• 5.2 Die Vorstudie
• 5.3 Die Konzeptphase
• 5.4 Die Realisierungsphase
• 5.5 Die Einführungsphase
• 6. Angewandte Methoden innerhalb der Maßnahme
• 7. Evaluierung
• 7.1 Die Eignung der erlebnispädagogischen Maßnahme für die Klientel der Eingliederungshilfe
• 7.2 Positive Effekte/Wirksamkeit der erlebnispädagogischen Maßnahme

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit untersucht die Anwendung erlebnispädagogischer Maßnahmen in der Eingliederungshilfe. Sie setzt sich zum Ziel, die Eignung dieser Methoden für die Zielgruppe der Eingliederungshilfe zu analysieren und deren positive Effekte aufzuzeigen. Dazu werden die Geschichte und die Ziele der Erlebnispädagogik sowie die relevanten Aspekte der Eingliederungshilfe und des Bundesteilhabegesetzes (BTHG) beleuchtet.

• Eignung und Wirksamkeit erlebnispädagogischer Maßnahmen in der Eingliederungshilfe
• Positive Effekte und Auswirkungen der Erlebnispädagogik auf die Klientel der Eingliederungshilfe
• Integration des BTHG und seiner Anforderungen in die Anwendung erlebnispädagogischer Maßnahmen
• Entwicklung und Planung eines konkreten erlebnispädagogischen Projekts im Kontext der Eingliederungshilfe
• Analyse der relevanten Methoden und Modelle der Erlebnispädagogik

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in das Thema ein und stellt die Relevanz der Untersuchung im Kontext der Eingliederungshilfe und des BTHG dar. Kapitel 2 beleuchtet die Erlebnispädagogik, ihre Geschichte, ihre Ziele und ihre Aktionsfelder. Kapitel 3 beschäftigt sich mit der Eingliederungshilfe und dem BTHG, um den rechtlichen und sozialen Rahmen der Untersuchung zu verdeutlichen. Kapitel 4 beschreibt ein konkretes Projekt "Erlebnispädagogisches Campen", das als Beispiel für die Anwendung erlebnispädagogischer Maßnahmen in der Eingliederungshilfe dient. Kapitel 5 analysiert die verschiedenen Planungsphasen des Projekts, um die praktische Umsetzung der Methode zu verdeutlichen. Kapitel 6 beleuchtet die angewandten Methoden innerhalb der Maßnahme und Kapitel 7 präsentiert die Ergebnisse der Evaluierung.

Schlüsselwörter

Die Arbeit beschäftigt sich mit den Themenfeldern Erlebnispädagogik, Eingliederungshilfe, Bundesteilhabegesetz (BTHG), Methoden, Evaluation, Wirksamkeit, positive Effekte, Klientel, Teilhabe, Selbstbestimmung, Projektmanagement, und konkrete Anwendung.