Der Körper als totale Institution

Inhaltsverzeichnis

1. Exposition – Bedeutung des Körpers in unserer Gesellschaft

2. Der Mensch und sein Körper

2.1. Körper und Macht

2.2. Der genormte Körper

3. Das Konzept der „totalen Institution“

4. Der Körper als „totale Institution“

4.1. „Haus der Schildkröten“

4.2. Auf den Spuren der „totalen Institution“ im „Haus der Schildkröten“

4.3. Der Körper als „totale Institution“ im „Haus der Schildkröten“

4.4. Verlust der Körperlichkeit = Verlust der gesellschaftlichen Identität?

Zielsetzung & Themen

Die Arbeit untersucht das Spannungsfeld zwischen Körperlichkeit, gesellschaftlicher Identität und dem Konzept der „totalen Institution“. Dabei wird die zentrale Forschungsfrage gestellt, ob der Verlust der körperlichen Funktionsfähigkeit, etwa durch Krankheit oder Alter, zwangsläufig zum Verlust der gesellschaftlichen Identität führt, indem der eigene Körper selbst zur „totalen Institution“ wird.

• Körpersoziologische Grundlagen und das Machtverhältnis zwischen Individuum und Körper
• Analyse von Machtstrukturen nach Michel Foucault im Kontext der Körperdisziplinierung
• Anwendung des Konzepts der „totalen Institution“ nach Erving Goffman auf das Altersheim
• Literarische Fallstudie anhand von Annette Pehnts „Haus der Schildkröten“
• Verbindung von physischem Verfall und der Einbuße an gesellschaftlicher Autonomie

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1. Exposition – Bedeutung des Körpers in unserer Gesellschaft: Einleitung in die zunehmende Fixierung auf den Körper in der modernen Leistungsgesellschaft und dessen Bedeutung für den sozialen Status.

2. Der Mensch und sein Körper: Untersuchung der soziologischen Bedeutung des Körpers als Erfahrungsort und Identitätsgrundlage.

2.1. Körper und Macht: Analyse von Foucaults Machtbegriff und der Disziplinierung des menschlichen Körpers durch gesellschaftliche Institutionen.

2.2. Der genormte Körper: Erörterung der medizinischen Konstruktion des „Normalkörpers“ und deren gesellschaftliche Auswirkungen durch den bewertenden Blick.

3. Das Konzept der „totalen Institution“: Einführung in Erving Goffmans Theorie totaler Institutionen und deren repressive Charakteristika.

4. Der Körper als „totale Institution“: Übertragung der theoretischen Konzepte auf das Individuum, dessen Körper durch Gebrechlichkeit selbst zur restriktiven Instanz wird.

4.1. „Haus der Schildkröten“: Vorstellung des gewählten Romans als literarische Grundlage zur Identifizierung der „totalen Institution“ im Altersheim.

4.2. Auf den Spuren der „totalen Institution“ im „Haus der Schildkröten“: Konkrete Analyse der Machtstrukturen und der Behandlung der Bewohner im Altersheim.

4.3. Der Körper als „totale Institution“ im „Haus der Schildkröten“: Untersuchung, wie die Bewohner innerhalb des Altersheims zusätzlich durch ihren eigenen Körper in ihrer Freiheit limitiert werden.

4.4. Verlust der Körperlichkeit = Verlust der gesellschaftlichen Identität?: Fazit der Beweisführung über die Identitätsbedrohung bei schwindender Autonomie und Körperkontrolle.

Schlüsselwörter

Körperlichkeit, totale Institution, Soziologie, Erving Goffman, Michel Foucault, Identitätsverlust, Altersheim, Machtstrukturen, Normierung, Fremdbestimmung, Disziplin, Körperbild, Selbstwahrnehmung, Annette Pehnt, Disability Studies.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Bachelorarbeit grundsätzlich?

Die Arbeit befasst sich mit der soziologischen Betrachtung des menschlichen Körpers und der Frage, inwieweit körperliche Einschränkungen im Alter oder bei Krankheit zu einem Identitätsverlust führen, wenn der Körper selbst zur „totalen Institution“ wird.

Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?

Die Arbeit verknüpft Konzepte der Körpersoziologie, Machttheorien nach Foucault und das Konzept der „totalen Institution“ von Erving Goffman, um sie anhand literarischer Beispiele zu illustrieren.

Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?

Ziel ist es, nachzuweisen, dass bei fortschreitendem physischem Verfall nicht nur das soziale Umfeld, sondern der eigene Körper als eine „totale Institution“ fungiert, die die Autonomie und damit die gesellschaftliche Identität des Individuums einschränkt.

Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?

Die Arbeit stützt sich auf eine theoretische Auseinandersetzung mit soziologischer Fachliteratur und führt eine literarische Analyse des Romans „Haus der Schildkröten“ von Annette Pehnt durch.

Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?

Im Hauptteil werden zunächst die theoretischen Grundlagen zu Körper und Macht sowie Institutionen erarbeitet, bevor diese auf das Fallbeispiel des Altersheims und schließlich auf den menschlichen Körper selbst angewendet werden.

Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?

Die Arbeit wird maßgeblich durch die Begriffe „totale Institution“, „Körperdisziplinierung“, „Normierung“, „Fremdbestimmung“ und „Identitätsverlust“ geprägt.

Wie unterscheidet die Arbeit zwischen verschiedenen Arten von Institutionen?

Anhand der Typisierung von Goffman werden soziale Einrichtungen nach ihrem Grad an Totalität unterschieden, wobei das Altersheim als ein radikales Beispiel für eine Institution aufgeführt wird, die das Leben ihrer Bewohner allumfassend reguliert.

Welche Rolle spielt die Figur des Professor Sander für die Argumentation?

Professor Sander dient als exemplarisches Beispiel für einen Menschen, dessen geistiger Verfall durch Demenz in einem starken Kontrast zu seinem unbändigen Bedürfnis steht, weiterhin produktiv zu sein, was seinen Identitätskonflikt verdeutlicht.

Warum wird der Körper in dieser Arbeit als „totale Institution“ bezeichnet?

Die Metapher beschreibt, dass bei schwerer Krankheit oder Lähmung die physische Hülle die Handlungsfreiheit des Individuums so stark einschränkt, dass es unfreiwillig in einem abgeschlossenen, reglementierten Zustand verharrt, analog zur Unterbringung in einem Heim.