Empowerment von unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen in ihrer Lebenswelt

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung
• 2. Forschungsstand
• 3. Einführung in das Thema unbegleitete minderjährige Flüchtlinge
• 3.1 Begriffsbestimmung
• 3.2 Lebenslagen unbegleiteter minderjähriger Flüchtlinge
• 3.2.1 Wohnbedingungen
• 3.2.2 Schule und berufliche Ausbildung
• 3.2.3 Soziale Kontakte und Beziehungen
• 3.2.4 Gesundheitliche Lage
• 3.2.5 Rechtliche Lage
• 3.2.6 Diskriminierungserfahrungen
• 3.3 Auftrag der Sozialen Arbeit mit unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen
• 3.4 Pädagogische Herausforderungen in der Arbeit mit unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen
• 4. Empowerment in der Arbeit mit unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen
• 4.1 Grundpfeiler
• 4.1.1 Ressourcen
• 4.1.2 Vertrauen
• 4.1.3 Resilienz
• 4.1.4 Partizipation
• 4.2 Methoden
• 4.2.1 Empowerment-Haus
• 4.2.2 Case Management
• 4.2.3 Motivierende Gesprächsführung
• 5. Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Bachelorarbeit untersucht die Anwendung von Empowerment-Methoden in der Sozialen Arbeit mit unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen in Deutschland. Die Arbeit befasst sich mit den Herausforderungen, die diese vulnerable Zielgruppe im Alltag bewältigen muss, und analysiert, wie Empowerment-Ansätze sie dabei unterstützen können, ihre Eigenmacht und Autonomie zu stärken.

• Lebenslagen und Herausforderungen unbegleiteter minderjähriger Flüchtlinge in Deutschland
• Das Konzept des Empowerments in der Sozialen Arbeit
• Grundpfeiler des Empowerments: Ressourcen, Vertrauen, Resilienz und Partizipation
• Einsatz von Empowerment-Methoden in der Praxis: Empowerment-Haus, Case Management und motivierende Gesprächsführung
• Bewertung der Wirksamkeit von Empowerment-Ansätzen im Hinblick auf die Stärkung der Selbstbestimmung und Autonomie der jungen Flüchtlinge

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einleitung, die die Problematik unbegleiteter minderjähriger Flüchtlinge und die Relevanz von Empowerment-Ansätzen in der Sozialen Arbeit beleuchtet. Kapitel 2 bietet einen Überblick über den aktuellen Forschungsstand zum Thema. Kapitel 3 stellt die Lebenslagen und Herausforderungen der jungen Flüchtlinge genauer vor und untersucht deren Auswirkungen auf ihre Integration und Entwicklung. Kapitel 4 widmet sich dem Empowerment-Ansatz, analysiert seine Grundpfeiler und zeigt verschiedene Methoden zur praktischen Anwendung auf.

Schlüsselwörter

Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge, Empowerment, Soziale Arbeit, Resilienz, Partizipation, Ressourcen, Case Management, motivierende Gesprächsführung, Lebenslagen, Integration, Selbstbestimmung, Autonomie.