Das Cochlea-Implantat im Blickpunkt hörbehindertenpädagogisch relevanter Fachzeitschriften Deutschlands

Inhaltsverzeichnis

• 1 Einleitung
  • 1.1 Problemstellung
  • 1.2 Zielstellung
  • 1.3 Terminologische Hinweise
• 2 Das Cochlea Implantat und seine Stellung in der Hörbehindertenpädagogik
  • 2.1 Begriffsbestimmung: Was ist ein Cochlea Implantat
  • 2.2 Bestandteile und Funktionsweise eines Cochlea Implantats
  • 2.3 Indikationen für und gegen eine Cochlea Implantation
  • 2.4 Historische Entwicklung des Cochlea Implantats
  • 2.5 Cl-Träger im Bildungswesen für Hörgeschädigte in Deutschland
• 3 Die Bedeutung von Zeitschriften für den fachwissenschaftlichen Diskurs
• 4 Das Cochlea Implantat in der hörbehindertenpädagogischen Fachpresse der DDR
• 5 Methodisches Vorgehen
  • 5.1 Auswahl und Ausschluss von Fachzeitschriften
    • 5.1.1 Ausgewählte Zeitschriften
    • 5.1.2 Nicht berücksichtigte Zeitschriften
  • 5.2 Zeitrahmen
  • 5.3 Datenerhebung
• 6 Quantitative Auswertung
  • 6.1 Ergebnisse des ersten Untersuchungsgangs: Publikationshäufigkeit
    • 6.1.1 Untersuchte Zeitschriften
      • 6.1.1.1 Hörgeschädigtenpädagogik
      • 6.1.1.2 hörgeschädigte kinder
      • 6.1.1.3 Sprache - Stimme - Gehör
      • 6.1.1.4 Das Zeichen
      • 6.1.1.5 Forum
      • 6.1.1.6 Spektrum Hören
  • 6.1.2 Zusammenschau
  • 6.2 Ergebnisse des zweiten Untersuchungsgangs
    • 6.2.1 Vorbemerkungen
    • 6.2.2 Datenblätter
• 7 Qualitative Analyse
  • 7.1 Darstellung des Cochlea Implantats in den Zeitschriften
    • 7.1.1 Hörgeschädigtenpädagogik
    • 7.1.2 hörgeschädigte kinder
    • 7.1.3 Sprache, Stimme, Gehör
    • 7.1.4 Das Zeichen
    • 7.1.5 Forum
    • 7.1.6 Spektrum Hören
  • 7.2 Ausgewählte inhaltliche Schwerpunkte
• 8 Zusammenfassung und Bewertung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Arbeit untersucht die Darstellung des Cochlea-Implantats in deutschsprachigen Fachzeitschriften der Hörbehindertenpädagogik zwischen 1986 und 2005. Ziel ist es, die Entwicklung der Berichterstattung und die damit verbundenen pädagogischen Perspektiven zu analysieren.

• Entwicklung der Publikationshäufigkeit zum Thema Cochlea-Implantat.
• Wandel der Haltung zum Cochlea-Implantat in der Fachpresse.
• Inhaltliche Schwerpunkte der Berichterstattung über Cochlea-Implantate.
• Auswirkungen des Cochlea-Implantats auf die Hörbehindertenpädagogik.
• Rolle der Fachzeitschriften als Forum für den wissenschaftlichen Diskurs.

Zusammenfassung der Kapitel

Kapitel 1 führt in die Thematik ein, benennt die Problemstellung und Forschungsfragen. Kapitel 2 definiert das Cochlea-Implantat und seine Bedeutung in der Hörbehindertenpädagogik. Kapitel 3 beleuchtet die Rolle von Fachzeitschriften im wissenschaftlichen Diskurs. Kapitel 4 widmet sich der Darstellung des Themas in der DDR. Kapitel 5 beschreibt die Methodik der Untersuchung, einschließlich der Auswahl der Zeitschriften und der Datenerhebung. Kapitel 6 präsentiert die quantitativen Ergebnisse zur Publikationshäufigkeit. Weitere Kapitel werden in der Vollversion behandelt.

Schlüsselwörter

Cochlea-Implantat, Hörbehindertenpädagogik, Fachzeitschriften, Schwerhörigkeit, Gehörlosigkeit, inklusive Bildung, Rehabilitation, wissenschaftlicher Diskurs, Publikationsanalyse.