Clara Hohraths „Hannelore erlebt die Großstadt – Eine vorzügliche Geschichte von den heutigen Schwaben“ als Adoleszenzroman der Neuen Sachlichkeit

Inhaltsverzeichnis

Einleitung

1. Die Weimarer Republik

1.1. Zur Weimarer Republik – Einer Idee auf der Suche nach Verwirklichung

1.2. Alltag in den zwanziger Jahren

1.2.1. Allgemeines zur Erwerbstätigkeit und zum Privatleben

1.2.2. Zur Stellung der Frau im alltäglichen Leben

1.3. Jugend in der Weimarer Republik

2. Die Neue Sachlichkeit

2.1. Zum Begriff der Neuen Sachlichkeit

2.2. Zur literarischen Produktion

2.3. Zur Jugendliteratur

2.3.1. Allgemeines zur Jugendliteratur

2.3.2. Die Großstadt als Topos

2.3.3. Die ‚Neue Frau’ als Topos

3. Der Adoleszenzroman

3.1. Die Adoleszenz als Entwicklungsstufe

3.2. Zur Begriffsklärung des Adoleszenzromans

3.3. Topoi von Adoleszenzromanen der Neuen Sachlichkeit

4. Analyse des Adoleszenzromans „Hannelore erlebt die Großstadt“ von Clara Hohrath

4.1. Über die Autorin Clara Hohrath

4.2. Inhaltsangabe

4.3. Erzählweise

4.4. Zur Entwicklung der Protagonistin

4.4.1. Der Entwicklungsverlauf der Protagonistin

4.4.2. Die Familie als prägende Entwicklungsinstanz

4.4.3. Leitfiguren in Hannelores Leben

4.5. Tradition versus Innovation – die tugendhafte Protagonistin gegenüber der ‚Neuen Jugend’

4.6. Der Roman als authentisches Dokument seiner Zeit

4.6.1. Die Bekanntschaft mit alternativen Lebenskonzepten

4.6.2. Die architektonische Widerspiegelung des Zeitgeistes

4.6.3. Kulturerleben in der Stadt

4.7. Zusammenfassung der Analyseergebnisse

5. Abschließende Bemerkungen

Zielsetzung & Themen

Die vorliegende Arbeit untersucht den Roman „Hannelore erlebt die Großstadt“ (1932) von Clara Hohrath im Kontext der Jugendliteratur der Neuen Sachlichkeit. Das primäre Ziel besteht darin, das Werk als Adoleszenzroman zu analysieren und zu klären, inwiefern es als authentisches Zeitdokument der Weimarer Republik fungiert, trotz der im Vergleich zu anderen Werken der Strömung eher traditionellen Figurenzeichnung.

• Historische und gesellschaftliche Verhältnisse der Weimarer Republik
• Merkmale der literarischen Strömung der Neuen Sachlichkeit
• Definition und Adoleszenzthematik im Adoleszenzroman
• Großstadt und ‚Neue Frau’ als literarische Topoi
• Die Entwicklung der Protagonistin Hannelore zwischen Tradition und Moderne

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1. Die Weimarer Republik: Vermittlung geschichtlicher Grundlagen der politischen und gesellschaftlichen Verhältnisse der Zwanziger Jahre mit Fokus auf das Alltagsleben.

2. Die Neue Sachlichkeit: Darstellung der literarischen Strömung, ihrer Merkmale wie Sachlichkeit und Präzisionsästhetik sowie der Bedeutung als Ausdrucksform der Moderne.

3. Der Adoleszenzroman: Theoretische Herleitung des Begriffs Adoleszenz und die Spezifizierung des Adoleszenzromans als Entwicklungsform in der neusachlichen Literatur.

4. Analyse des Adoleszenzromans „Hannelore erlebt die Großstadt“ von Clara Hohrath: Detaillierte Untersuchung des Romans hinsichtlich der Entwicklung der Protagonistin, ihrer Leitfiguren und der Darstellung des Zeitgeistes.

5. Abschließende Bemerkungen: Zusammenfassende Einordnung des Romans als unpolitischer Adoleszenzroman, der als Zeitzeugnis für die Lebenswelt der Zwanziger Jahre dient.

Schlüsselwörter

Weimarer Republik, Neue Sachlichkeit, Adoleszenzroman, Jugendliteratur, Großstadt, Neue Frau, Clara Hohrath, Hannelore erlebt die Großstadt, Moderne, Sozialisation, Identitätsfindung, Tradition, Lebenskonzepte, Zeitdiagnostik, Alltagsdarstellung.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit im Kern?

Die Arbeit analysiert den Adoleszenzroman „Hannelore erlebt die Großstadt“ von Clara Hohrath aus dem Jahr 1932 und setzt ihn in den historischen Kontext der Literatur der Neuen Sachlichkeit während der Weimarer Republik.

Welche zentralen Themenfelder werden bearbeitet?

Die Schwerpunkte liegen auf der Adoleszenzthematik, der literarischen Verarbeitung von modernen Lebenskonzepten (wie etwa der Gesundheitsbewegung), der Rolle der Frau und der Darstellung der Großstadt als Symbol der Moderne.

Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?

Das Ziel ist es, zu ergründen, wie die Protagonistin Hannelore ihre Adoleszenz durchlebt und inwiefern der Roman trotz seiner traditionellen Wertorientierung als authentisches Zeitdokument der Zwanziger Jahre gelesen werden kann.

Welche wissenschaftliche Methodik kommt zur Anwendung?

Es handelt sich um eine literaturwissenschaftliche Analyse, die das Werk in den Kontext der zeitgenössischen Literaturströmung stellt und biografische sowie architektonische Indizien zur Datierung und Einordnung des Werkes nutzt.

Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?

Der Hauptteil gliedert sich in einen theoretischen Rahmen zur Weimarer Republik, zur Neuen Sachlichkeit und zum Adoleszenzroman sowie eine tiefgehende Analyse des Werkes von Hohrath, inklusive Inhaltsangabe, Erzählweise und Charakterentwicklung.

Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?

Die wichtigsten Schlagworte sind Weimarer Republik, Neue Sachlichkeit, Adoleszenzroman, Identitätsfindung, moderne Großstadt, Neue Frau und der spezifische Bezug auf das Werk von Clara Hohrath.

Warum wird die Protagonistin Hannelore oft als "Landpomeranze" bezeichnet?

Sie stammt aus einem kleinen Dorf und begegnet der pulsierenden Großstadt Stuttgart mit einer Naivität, die ihre kulturelle Ungebildetheit und fehlende Erfahrung mit modernen urbanen Phänomenen widerspiegelt.

Welche Rolle spielt die Briefform im Roman?

Die Briefform dient der Ich-Erzählung und ermöglicht die chronologische Schilderung von Erlebnissen, durch die der Leser die Entwicklung der Protagonistin sowie ihre subjektive Wahrnehmung der Gesellschaft nachvollziehen kann.