Examensarbeit, 2008
57 Seiten, Note: 1,0
Diese wissenschaftliche Hausarbeit untersucht die Bogenform der Ponte Santa Trinità in Florenz. Ziel ist es, mithilfe moderner Software und historischer Quellen die möglichen Konstruktionsvarianten vor der Zerstörung 1944 zu analysieren und zu bewerten. Die Arbeit berücksichtigt dabei verschiedene Theorien zur Bogenform.
Die Einleitung beschreibt die kontroverse Diskussion um die Bogenform der Ponte Santa Trinità und die Rekonstruktion nach ihrer Zerstörung. Kapitel 2 erläutert grundlegende Definitionen und den Aufbau von Bögen. Kapitel 3 behandelt die Konstruktion von Bogenbrücken im Vergleich zu Balkenbrücken, und Kapitel 4 verfolgt die Entwicklung des Bogenbrückenbaus in Europa bis zur Neuzeit. Kapitel 5 beschreibt die Geschichte der Ponte Santa Trinità, ihre verschiedenen Bauphasen und Zerstörungen. Kapitel 6 untersucht zwei mögliche Konstruktionsvarianten der Brücke vor 1944: den sechsfachen Korbbogen und die Kettenlinie, wobei die Software GeoGebra 3.0 eingesetzt wird. Kapitel 7 präsentiert Daten, die Widersprüche zu den beiden untersuchten Bogenformen aufzeigen.
Ponte Santa Trinità, Bogenbrücke, Korbbogen, Kettenlinie, Kosinus Hyperbolicus, Brückenbau, Römische Brücken, Mittelalterlicher Brückenbau, Baugeschichte, GeoGebra, statische Berechnung, Rekonstruktion.
Seit Jahrhunderten diskutieren Experten, ob die Brücke ursprünglich als Kettenlinie oder als sechsfacher Korbbogen konstruiert wurde.
Die Brücke wurde während des Rückzugs der deutschen Truppen aus Florenz im Zweiten Weltkrieg komplett zerstört.
Beim Wiederaufbau in den 1950er Jahren setzte sich Ricardo Gizdulich durch, der eine Kette als Hilfsmittel verwendete, da er die Form für eine Kettenlinie hielt.
Ein Korbbogen ist eine flache Bogenform, die aus mehreren Kreisbögen mit unterschiedlichen Radien zusammengesetzt ist, was eine elegante Optik ermöglicht.
GeoGebra wurde genutzt, um mathematische Modelle der verschiedenen Bogenformen zu erstellen und diese mit historischen Zeichnungen und der heutigen Brücke zu vergleichen.
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