"Mädchen und Gewalt" im Spiegel jugendliterarischer Neuerscheinungen

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Gegenstand der Arbeit und Begriffserklärung
• Theoretische Ansätze
• Frauenkriminalität
• Normvermittlung
• Kriminologische und soziologische Kontrolltheorien
• Travis Hirschis „Soziale Kontrolltheorie“
• Michael Gottfredsons und Travis Hirschis „Soziale Kontrolltheorie“
• Charles Tittle, „Kontrollbalance-Theorie“
• TEIL EINS: Analyse der jugendlichen Neuerscheinungen zum Schwerpunkt „Mädchen und Gewalt“
• Harald Tondern, „Wehe! du sagst was“, 2000
• Margret Steenfatt, Mit aller Gewalt, 2007
• Brigitte Blobel, Roter Zorn, 2006
• Birgit Schlieper, Polnisch für Anfänger, 2006
• Manfred Theisen, Täglich die Angst, 2007
• Thema Mädchen und Gewalt - ein reizintensives Problemfeld
• TEIL ZWEI: Analyse der Romane des Unterthemas School Shootings im Hinblick auf die Rolle der Phantasie und Medien
• School Shootings – verzweifelte Form der Gewalt
• Robert Harnum, „Und dann Totenstille. Klassenbester. Basketballstar. Amokläufer.“, 2004
• Manfred Theisen, Amok, 2005
• Gewalt als Lösung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Arbeit untersucht die Darstellung von Mädchen und Gewalt in neueren Jugendromanen. Ziel ist es, die in den ausgewählten Texten präsentierten Problematiken zu analysieren und im Kontext kriminologischer und soziologischer Kontrolltheorien zu interpretieren.

• Darstellung von Gewalt durch Mädchen in der Jugendliteratur
• Analyse der soziokulturellen Hintergründe weiblicher Gewalt
• Anwendung kriminologischer und soziologischer Theorien auf die dargestellten Fälle
• Rollen von Phantasie und Medien bei Gewaltdarstellungen (im Bezug auf School Shootings)
• Präventionsmöglichkeiten und soziale Warnsignale

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in das Thema ein und erläutert den Forschungsgegenstand. Es folgt eine Auseinandersetzung mit relevanten theoretischen Ansätzen wie verschiedenen Kontrolltheorien. Teil Eins analysiert verschiedene Jugendromane, die das Thema „Mädchen und Gewalt“ behandeln, jeweils unter Betrachtung der strukturellen Ebene, der Darstellung der Gewalt und möglicher theoretischer Erklärungen, sowie der Intentionen der Autoren. Teil Zwei konzentriert sich auf Romane zum Thema „School Shootings“, wobei die Rolle von Phantasie und Medien untersucht wird. Dieser Abschnitt beinhaltet Analysen der Romane, die die oben genannten Aspekte untersuchen.

Schlüsselwörter

Mädchengewalt, Jugendliteratur, Kriminologie, Soziologie, Kontrolltheorien, School Shootings, Phantasie, Medien, Sozialisation, Emanzipation, Gewaltprävention.