Konzeption, Durchführung und Evaluation eines digitalen Burnout-Präventionstrainings

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Theoretischer Hintergrund
  • Stress
  • Ansätze zur Stressentstehung
  • Arbeitsbezogener Stress
  • Burnout
  • Burnout-Entstehung
  • Job-Demands-Resources-Modell
  • Burnout-Inventory nach Maslach
  • Bio-Psycho-Soziale-Entstehungsmodell
  • Burnout-Prävention
  • Hauptwege zur individuellen Belastungsbewältigung nach Kaluza
  • Gesundheitsgerechter Führungsstil nach Matyssek
  • E-Learnings
  • Konzeption von E-Learnings
  • Evaluation von E-Learnings
• Zielstellung der Arbeit
• Methodisches Vorgehen I
  • Forschungsdesign I
  • Stichprobenbeschreibung I
  • Erhebungsinstrument I
  • Untersuchungsablauf I
  • Vorgehen bei der Auswertung I
  • Ergebnisse I
  • Diskussion I
    • Zusammenfassung der zentralen Ergebnisse I
    • Interpretation der Ergebnisse und Vergleich mit der aktuellen Literatur I
    • Kritische Betrachtung der eigenen Arbeit und Vorgehensweise I
    • Fazit/Implikation für das Forschungsgebiet und zukünftige Arbeiten I
• Methodisches Vorgehen II
  • Forschungsdesign II
  • Stichprobenbeschreibung II
  • Untersuchungsmaterial II
  • Untersuchungsablauf II
  • Vorgehen bei der Auswertung II
  • Ergebnisse II
  • Diskussion II
    • Zusammenfassung der zentralen Ergebnisse II
    • Interpretation der Ergebnisse und Vergleich mit der aktuellen Literatur II
    • Kritische Betrachtung der eigenen Arbeit und Vorgehensweise II
    • Fazit/Implikation für das Forschungsgebiet und zukünftige Arbeiten II
• Methodisches Vorgehen III
  • Forschungsdesign III
  • Stichprobenbeschreibung III
  • Erhebungsinstrument III
  • Untersuchungsablauf III
  • Vorgehen bei der Auswertung III
  • Ergebnisse III
  • Diskussion III
    • Zusammenfassung der zentralen Ergebnisse III
    • Interpretation der Ergebnisse und Vergleich mit der aktuellen Literatur III
    • Kritische Betrachtung der eigenen Arbeit und Vorgehensweise III
    • Fazit/Implikation für das Forschungsgebiet und zukünftige Arbeiten III
• Diskussion
  • Zusammenfassung der zentralen Ergebnisse
  • Interpretation der Ergebnisse und Vergleich mit der aktuellen Literatur
  • Kritische Betrachtung der eigenen Arbeit und Vorgehensweise
  • Fazit/Implikation für das Forschungsgebiet und zukünftige Arbeiten
• Literaturverzeichnis

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Masterarbeit zielt darauf ab, ein digitales Burnout-Präventionstraining zu entwickeln und zu evaluieren. Die Arbeit basiert auf einem dreigliedrigen Methodenteil und untersucht die Konzeption, Implementierung und Evaluation des Trainings.

• Konzeption eines digitalen Burnout-Präventionstrainings
• Implementierung des Trainings und Evaluation der Effektivität
• Analyse der Lerntransfer-Effekte und Faktoren, die den Erfolg des Trainings beeinflussen
• Entwicklung von Empfehlungen für die zukünftige Weiterentwicklung des Trainings
• Bedeutung von Resilienzförderung und E-Learning im Kontext von Burnout-Prävention

Zusammenfassung der Kapitel

• Einleitung: Die Einleitung führt in das Thema Burnout-Prävention ein und erläutert die Relevanz des Themas im Kontext der heutigen Arbeitswelt.
• Theoretischer Hintergrund: Dieses Kapitel befasst sich mit den theoretischen Grundlagen der Burnout-Entstehung, wobei verschiedene Modelle und Theorien zur Erklärung von Burnout vorgestellt werden.
• Zielstellung der Arbeit: In diesem Kapitel werden die spezifischen Ziele und Forschungsfragen der Masterarbeit formuliert.
• Methodisches Vorgehen I: Dieses Kapitel beschreibt die erste Forschungsstudie, die die explorative Datenerhebung durch Interviews mit Expert*innen umfasst.
• Methodisches Vorgehen II: Dieses Kapitel beschreibt die zweite Forschungsstudie, die sich mit der Konzeption des digitalen Burnout-Präventionstrainings befasst.
• Methodisches Vorgehen III: Dieses Kapitel beschreibt die dritte Forschungsstudie, die die Evaluation des digitalen Burnout-Präventionstrainings umfasst.
• Diskussion: Die Diskussion fasst die wichtigsten Ergebnisse der drei Forschungsstudien zusammen, interpretiert diese und setzt sie in Bezug zur aktuellen Literatur.

Schlüsselwörter

Die Arbeit beschäftigt sich mit den zentralen Themen Burnout-Prävention, E-Learning, Resilienzförderung, sowie der Konzeption, Implementierung und Evaluation eines digitalen Burnout-Präventionstrainings. Weitere wichtige Begriffe sind: Job-Demands-Resources-Modell, Burnout-Inventory nach Maslach, Bio-Psycho-Soziale-Entstehungsmodell, gesundheitsgerechter Führungsstil, Lerntransfer, und Expert*inneninterviews.