Trendsportarten. Jugendliche auf der Suche nach Risiko, Abenteuer und Erlebnis

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung
• 1.1 Aufbau der Arbeit
• 2. Abenteuer, Risiko und Erlebnis – Begriffsklärung, Zusammenhang und Bedeutung
• 2.1 Abenteuer
• 2.2 Risiko
• 2.3 Erlebnis
• 2.4 Die Synthese von Abenteuer, Risiko und Erlebnis
• 2.5 Abenteuer, Risiko und Erlebnis im täglichen Leben
• 2.6 Die Verknüpfung mit dem Sport
• 3. Was ist Trendsport?
• 3.1 Der Begriff „Trend“
• 3.2 Der Begriff „Sport“
• 3.3 Der Begriff „Trendsport“
• 3.4 Beispiele einiger ausgewählter Trendsportarten
• 3.4.1 Snowboarding
• 3.4.2 Inline-Skating
• 3.4.3 Freeclimbing
• 3.5 Fazit
• 4. Eine Generation im Wandel – Zeitalter der Extreme?
• 4.1 Der Reiz des Risikos in unserer Gesellschaft
• 4.2 Die entscheidende Bedeutung des Sports
• 4.3 Vom Traditions- zum Trendsport
• 4.4 Der Wandel des Trendsports selbst
• 5. Die besondere Stellung der Jugendlichen
• 5.1 Jugendliche auf der Suche nach sich selbst
• 5.2 Die Freizeit und der Konsum der Jugendlichen
• 5.3 Die Rolle der Medien
• 5.4 Trendsport als Lebensstil
• 5.5 Ist die Suche nach Abenteuer, Risiko und Erlebnis männlich?
• 6. Warum suchen Jugendliche bei der Ausübung von Trendsport freiwillig nach Abenteuer, Risiko und Erlebnis?
• 6.1 Das Sensation Seeking
• 6.2 Das Flow Erlebnis
• 6.3 Angstlust und Angstüberwindung
• 6.4 Die eigenen Grenzen austesten
• 6.5 Flucht aus dem Alltag
• 6.6 Weitere Gründe
• 6.7 Fazit
• 7. Mögliche negative Aspekte der Abenteuer-, Risiko- und Erlebnissuche
• 7.1 Folgen einer zu starken Extremisierung
• 7.2 Jugendliche am Rande der Legalität
• 7.3 Reelle Gefahr im Trendsport? Der kalkulierte Wahnsinn
• 8. Pädagogische Konsequenzen durch die aufgezeigte Entwicklung
• 8.1 Erziehen durch Abenteuer, Risiko und Erlebnis
• 8.2 Die Thematisierung des Trendsports
• 8.3 Trendsport in der Schule. Was auswählen?
• 8.4 Wie sollen Abenteuer, Risiko und Erlebnis vermittelt werden?
• 8.5 Präventionsarbeit durch Schule, Eltern und Verein
• 8.6 Grundzüge der Erlebnispädagogik
• 8.7 Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Arbeit untersucht die Bedeutung von Abenteuer, Risiko und Erlebnis für Jugendliche, insbesondere im Kontext von Trendsportarten. Sie analysiert die Motive jugendlicher Risikobereitschaft und beleuchtet die Rolle von Trendsport im Lebensstil Jugendlicher. Die Arbeit betrachtet sowohl positive als auch negative Aspekte dieser Entwicklung und leitet daraus pädagogische Konsequenzen ab.

• Bedeutung von Abenteuer, Risiko und Erlebnis in der Jugendphase
• Trendsportarten als Ausdruck jugendlicher Bedürfnisse
• Motive und Ursachen für die Suche nach Risiko und Abenteuer
• Positive und negative Folgen risikoreichen Verhaltens
• Pädagogische Handlungsansätze im Umgang mit dem Thema

Zusammenfassung der Kapitel

Kapitel 1 führt in die Thematik ein und beschreibt den Forschungsansatz. Kapitel 2 klärt die Begriffe Abenteuer, Risiko und Erlebnis und untersucht deren Vorkommen im Alltag sowie den Bezug zum Sport. Kapitel 3 definiert den Begriff "Trendsport" und nennt Beispiele. Kapitel 4 betrachtet den gesellschaftlichen Wandel und den Einfluss des Sports. Kapitel 5 fokussiert die Jugendlichen und ihren Lebensstil im Zusammenhang mit Trendsport. Kapitel 6 analysiert die Motive für die freiwillige Suche nach Abenteuer, Risiko und Erlebnis im Trendsport.

Schlüsselwörter

Jugendliche, Abenteuer, Risiko, Erlebnis, Trendsport, Sensation Seeking, Flow-Erlebnis, Risikobereitschaft, Pädagogik, Prävention, Schule, Freizeit.