Tod und Sterben im zeitgenössischen Bilderbuch. Vergleichende Analyse unter deutschdidaktischem Fokus

Inhaltsverzeichnis

• I. Einleitung
• II. Theoretischer Teil
• 1. Tod, Sterben und Trauer als Phänomene des Lebens
• 1.1. Begriffliche Einordnung
• 1.2. Der Tod und das Kind
• 1.2.1. Von Geburt an: Zur Entwicklung kindlicher Todeskonzepte
• 1.2.2. Kindliche Trauerphasen
• 2. Literatur und Tod
• 2.1. Literatur für Kinder und Jugendliche
• 2.1.1. Allgemein
• 2.1.2. Exkurs: Historischer Werdegang
• 2.1.3. Das Bilderbuch
• 2.1.3.1. Definitionsansatz
• 2.1.3.2. Charakteristika
• 2.1.3.3. Entwicklungslinien des Bilderbuches
• 2.1.3.4. Das Bilderbuch als Sozialisationsinstanz
• 2.2. Tod, Sterben und Trauer im Bilderbuch
• 2.2.1. Geschichte
• 2.2.2. Pädagogisches Potential
• III. Praktischer Teil
• 1. Analysekriterien
• 2. Analyse des Bilderbuches „Papas Päckchen“ von Marina Jansohn
• 2.1. Inhalt
• 2.2. Narrative Dimension
• 2.3. Verbale Dimension
• 2.4. Bildliche Dimension
• 2.5. Intermodale Dimension
• 2.6. Zum Umgang mit den Aspekten Tod, Sterben und Trauer
• 3. Analyse des Bilderbuches „Füchslein in der Kiste“ von Antje Damm
• 3.1. Inhalt
• 3.2. Narrative Dimension
• 3.3. Verbale Dimension
• 3.4. Bildliche Dimension
• 3.5. Intermodale Dimension
• 3.6. Zum Umgang mit den Aspekten Sterben, Tod und Trauer
• 4. Vergleichende Betrachtung
• 5. Didaktische Überlegungen zur Aufarbeitung im Deutschunterricht der Grundschule
• 6. Fazit und Ausblick

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Hausarbeit untersucht die Darstellung von Tod und Sterben im zeitgenössischen Bilderbuch unter deutschdidaktischem Fokus. Ziel ist es, die narrative und ästhetische Gestaltung dieser Themen in ausgewählten Werken zu analysieren und deren Potential für den Deutschunterricht der Grundschule aufzuzeigen.

• Entwicklung kindlicher Todeskonzepte und Trauerphasen
• Das Bilderbuch als Medium zur Bewältigung von Tod und Trauer
• Analyse ausgewählter Bilderbücher mit Bezug auf narrative, verbale, bildliche und intermodale Dimensionen
• Pädagogische Möglichkeiten zur Einbindung des Themas Tod und Sterben im Deutschunterricht
• Vergleichende Betrachtung der analysierten Bilderbücher

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in die Thematik Tod und Sterben im Bilderbuch ein und erläutert den Fokus der Arbeit. Der theoretische Teil beleuchtet die Entwicklung des kindlichen Todeskonzeptes und die Bedeutung der Trauerphasen. Des Weiteren wird das Genre der Kinder- und Jugendliteratur, insbesondere das Bilderbuch, mit seinen spezifischen Charakteristika und seinem pädagogischen Potential vorgestellt. Die Analyse von „Papas Päckchen“ und „Füchslein in der Kiste“ konzentriert sich auf die narrative und ästhetische Gestaltung der Themen Tod und Sterben. Der praktische Teil beinhaltet auch eine vergleichende Betrachtung der beiden Werke sowie didaktische Überlegungen zur Einbindung im Deutschunterricht.

Schlüsselwörter

Tod, Sterben, Trauer, Kinderliteratur, Bilderbuch, narrative Inszenierung, ästhetische Gestaltung, Deutschunterricht, Grundschule, thanatologische Bilderbücher, Pädagogisches Potential.