ehealth Literacy als Schlüsselkompetenz zur Verbesserung von Gesundheitschancen

Inhaltsverzeichnis

• Zusammenfassung
• Abstract
• Abbildungsverzeichnis
• 1 Einleitung
  • 1.1 Problemstellung und Public Health Relevanz
  • 1.2 Zielsetzung und Fragestellung
  • 1.3 Methodik
  • 1.4 Inhaltliche Struktur der Arbeit
• 2 Onlinebasierte Gesundheitskommunikation
  • 2.1 Bedeutung und Potenziale
  • 2.2 Determinanten digitaler Gesundheitskommunikation
  • 2.3 Formen digitaler Gesundheitskommunikation und ihre Nutzergruppen
  • 2.4 Problematik bei der Nutzung
• 3 Health Literacy und eHealth Literacy
  • 3.1 Begriffsklärung und konzeptionelle Verortung
  • 3.2 Modelle und Theorien
    • 3.2.1 Das Lilienmodell
    • 3.2.2 Das Integrierte Modell von Health Literacy
    • 3.2.3 Das Modell der Akzeptanz-Theorie UTAUT
• 4 Gegenwärtiger Forschungsstand
  • 4.1 Zugang zu gesundheitsrelevanten Informationen im Internet
  • 4.2 eHealth Literacy in der Bevölkerung
  • 4.3 Bevölkerungsgruppen mit eingeschränkter eHealth Literacy
    • 4.3.1 Einfluss sozialer und kultureller Gradienten
    • 4.3.2 eHealth Literacy - Eine Frage des Alters
  • 4.4 Die digitale Kluft und ihre Konsequenzen
• 5 Ansätze zur Förderung der eHealth Literacy
  • 5.1 Gesundheitspolitische Maßnahmen
    • 5.1.1 Internationale und nationale Forderungen
    • 5.1.2 Maßnahmen und Gesetzgebung in Deutschland
    • 5.1.3 Strategien zur Umsetzung der Digitalisierung
  • 5.2 Best Practice
    • 5.2.1 Chancengleichheit durch Bildung
    • 5.2.2 Generationsübergreifende Interventionen

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Masterarbeit befasst sich mit dem Thema eHealth Literacy als Schlüsselkompetenz zur Verbesserung von Gesundheitschancen. Ziel ist es, die Bedeutung von eHealth Literacy im Kontext der zunehmenden Digitalisierung des Gesundheitswesens zu untersuchen, Herausforderungen und Potenziale onlinebasierter Gesundheitskommunikation zu analysieren und Lösungsansätze zur Förderung der eHealth Literacy zu identifizieren.

• Bedeutung und Potenziale onlinebasierter Gesundheitskommunikation
• Herausforderungen der digitalen Gesundheitskommunikation
• Definition und Konzepte von Health Literacy und eHealth Literacy
• Der aktuelle Forschungsstand zu eHealth Literacy und der digitalen Kluft
• Ansätze zur Förderung der eHealth Literacy und zur Reduzierung der digitalen Kluft

Zusammenfassung der Kapitel

Kapitel 1 führt in das Thema ein und beleuchtet die Relevanz der Thematik im Kontext von Public Health. Kapitel 2 befasst sich mit der Bedeutung und den Potenzialen onlinebasierter Gesundheitskommunikation, analysiert die Determinanten der digitalen Gesundheitskommunikation und beschreibt verschiedene Formen und Nutzergruppen. Außerdem werden Herausforderungen bei der Nutzung onlinebasierter Gesundheitsangebote diskutiert. Kapitel 3 definiert Health Literacy und eHealth Literacy, stellt verschiedene Modelle und Theorien vor und diskutiert die konzeptionelle Verortung der eHealth Literacy. Kapitel 4 beleuchtet den aktuellen Forschungsstand zu eHealth Literacy, inklusive der Analyse von Bevölkerungs-gruppen mit eingeschränkter eHealth Literacy und den Auswirkungen der digitalen Kluft. Schließlich werden in Kapitel 5 verschiedene Ansätze zur Förderung der eHealth Literacy vorgestellt, darunter gesundheitspolitische Maßnahmen, Best Practices und Strategien zur Umsetzung der Digitalisierung.

Schlüsselwörter

eHealth Literacy, digitale Gesundheitskompetenz, onlinebasierte Gesundheitskommunikation, digitale Kluft, Gesundheitschancen, Gesundheitsförderung, Prävention, Public Health, Gesundheitspolitik, Digitalisierung, Informationssuche, Internet, soziale Medien, Patientenempowerment.