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Titel: Blended Learning. Der Aufbau der Lernplattform Moodle und ihre urheberrechtlichen Aspekte

Blended Learning. Der Aufbau der Lernplattform Moodle und ihre urheberrechtlichen Aspekte

Masterarbeit, 2012
78 Seiten, Note: 1

Informatik - Internet, neue Technologien

Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Da der Text keine Inhaltsangabe aufweist, wird im Folgenden ein Inhaltsverzeichnis basierend auf der Struktur des Textes erstellt.

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Der Text befasst sich mit einer Thematik, deren genaue Natur aufgrund der fehlenden Inhaltsangabe nicht zu bestimmen ist.

  • Thematische Schwerpunkte sind aufgrund der fehlenden Inhaltsangabe nicht zu benennen.

Zusammenfassung der Kapitel

Da keine Kapitelüberschriften vorhanden sind, können keine Kapitelinhalte zusammengefasst werden.

Schlüsselwörter

Aufgrund des Fehlens von relevantem Kontext ist es nicht möglich, Schlüsselwörter zu benennen.

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Details

Titel
Blended Learning. Der Aufbau der Lernplattform Moodle und ihre urheberrechtlichen Aspekte
Hochschule
FH JOANNEUM Kapfenberg
Note
1
Autor
Erscheinungsjahr
2012
Seiten
78
Katalognummer
V1223343
Sprache
Deutsch
Schlagworte
blended learning aufbau lernplattform moodle aspekte
Produktsicherheit
GRIN Publishing GmbH
Arbeit zitieren
Markus Kanzian (Autor:in), 2012, Blended Learning. Der Aufbau der Lernplattform Moodle und ihre urheberrechtlichen Aspekte, München, Page::Imprint:: GRINVerlagOHG, https://www.diplomarbeiten24.de/document/1223343

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